課程特色：
從學員個人性格分析入手，塑造適合自己的最佳講師風格。學習掌握提問互動、模仿能力、感染能力、生動表達、現場掌控等實戰技巧，全面提升講師的授課功力以課前準備、課程設計、課后跟進為主線，學習建構主義的課程設計理念；掌握課程研發模板的使用，有效提升講師的課程研發能力。以‘一對一’訓練輔導為主要教學方式，通過多種專項情景的設計，訓練學員的表達、互動、控場技巧，能夠保障在課堂上就可以大幅改善學員的授課技巧，立竿見影。提供學員課程研發的標準工具模板和研發套路，能夠有效提升學員今后的課程研發能力。
課程大綱：
模塊一：樂于分享
單元一、了解自己是否適合做講師
一、樂于分享是成功的先決條件
二、講師的成功與性格密切相關
三、四種不同性格的優缺點分析
課堂練習：性格測試
單元二、如何塑造自己的講師風格
一、 四種可以塑造的講師風格
二、 四種性格對于講師的瑕疵
三、 如何塑造適合自己的風格
單元三、生動的表達技巧
一、 如何使授課的聲音更加富有張力
二、 如何通過模仿增強授課的感染力
三、 如何使用肢體語言增強授課效果
情景演練：聲音訓練、模仿訓練、肢體語言訓練
單元四、互動的授課技巧
一、各種提問互動技巧的應用
二、生動趣味的講解方法應用
三、課堂學員狀態的掌控技巧
情景演練：提問技巧訓練、比喻訓練
模塊三：精于研發
單元五、建構主義教學的理論
一、建構主義：教與學的區別
二、課程研發設計的黃金法則
三、課程研發的‘五線譜’模板
課堂練習：課程框架設計
單元六、課程設計的要點方法
一、 開場白與結尾的設計技巧
二、 互動教學活動的設計應用
三、 課前調研與課后跟進設計
