部門職責(zé)與崗位說(shuō)明書編制-咨詢式培訓(xùn)課程提綱

單元一、問(wèn)題診斷

采用診斷問(wèn)卷、高層訪談、專家會(huì)議等形式，對(duì)企業(yè)面臨的人力資源問(wèn)題進(jìn)行診斷與階段，進(jìn)而確定本次咨詢是培訓(xùn)需求解決的3個(gè)核心問(wèn)題與成果形式

單元二、課程講授與現(xiàn)場(chǎng)咨詢

案例：工作職責(zé)分歧

（一）職位分析與《職位說(shuō)明書》的意義與作用

  管理者和員工的困惑

  部門職責(zé)與崗位職責(zé)、崗位職責(zé)與崗位職責(zé)之間的關(guān)系

  做磚頭、砌水泥、建房子

  職位分析與《職位說(shuō)明書》的含義

  工作分析與人力資源各個(gè)板塊之間的關(guān)系

  工作分析的相關(guān)基本概念

（二）部門職責(zé)編寫方法                            

  撰寫《職位說(shuō)明書》的前提條件

  明確部門職責(zé)和職位設(shè)置

  部門職責(zé)的3大來(lái)源是什么？

  部門定位的編寫邏輯

  如何編寫部門職責(zé)才能做到“職責(zé)完整而且無(wú)遺漏？”

  部門職責(zé)編寫的4種基本邏輯

  部門職責(zé)編寫的2大基本語(yǔ)法要求？

  現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

（三）《職位說(shuō)明書》編寫流程和方法

《職位說(shuō)明書》模板介紹

第一部份、職位基本信息

第二部份：職位概要

  職位概要的3部分基本要求

  職位概要的語(yǔ)法要求

  現(xiàn)場(chǎng)討論

第三部份：職位關(guān)系

第四部份：職位管理范圍

第五部份：主要職責(zé)

第六部份：職位入職條件

（四）現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

（五）咨詢式培訓(xùn)，咨詢公司如何為企業(yè)進(jìn)行職位分析的工具介紹？

  為什么學(xué)會(huì)了以上流程與方法，編寫的部門職責(zé)與崗位說(shuō)明書還是效       果不明顯

  華夏基石咨詢公司，工作分析的咨詢工具的密碼與邏輯

  什么是角色分析法？

  角色分析法的基本結(jié)構(gòu)與使用要求？咨詢工具的核心精髓

  工作域的確定與3種編寫邏輯

  工作模塊的的編制方法？

  行為要項(xiàng)的編寫邏輯與要求

  角色分析法如何用于定崗定編

  角色分析法的使用延展

（六）互動(dòng)與答疑，

咨詢工具分享與能力提升