非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(崔翔)
**單元 經(jīng)理的角色與任務(wù)課堂測驗(yàn):你是一個稱職的部門經(jīng)理嗎?
一、 管理者的角色定位
二、 經(jīng)理與管理的區(qū)別、管理五大要素
三、 部門經(jīng)理的十大工作關(guān)系
四、 經(jīng)理的權(quán)力應(yīng)用和授權(quán)
五、 經(jīng)理的管理風(fēng)格和工作方式
六、 經(jīng)理的四大職責(zé)和任務(wù)
七、 職業(yè)經(jīng)理人的20個素質(zhì)
八、 經(jīng)理工作上常見的55個誤區(qū)
案例分析:用管理學(xué)的理論分析和闡述某企業(yè)面臨的管理問題。
第二單元:HR的職責(zé)HR發(fā)展趨勢
一、從后臺走向前臺
二、管理實(shí)現(xiàn)“五化”
三、升格到競爭核心高度
四、管理目標(biāo)的變化
五、 管理技術(shù)信息化
六、HR經(jīng)理角色的變化
七、HR理念的轉(zhuǎn)變
八、HR經(jīng)理能力的轉(zhuǎn)變
九、企業(yè)人文環(huán)境轉(zhuǎn)變
十、HR管理方法的轉(zhuǎn)變
第三單元:認(rèn)識溝通課堂游戲:“拼圖比賽”
一、何為溝通?為何溝通?與誰溝通?如何溝通?
二、溝通的形式、種類、過程和溝通層次
四、高效溝通的7個“C”原則
五、溝通十戒和溝通十大經(jīng)驗(yàn)
七、企業(yè)溝通管理問題診斷和改善措施 課堂練習(xí):檢查一下你自己的溝通效果
課堂討論:在你的公司和部門里,有哪些缺乏溝通的表現(xiàn)?原因是什么?
第四單元:招聘面試
一、招聘前的準(zhǔn)備工作綜述
二、新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃
三、常見的篩選方法
四、招聘中的測試方法和手段應(yīng)用
五、面試時應(yīng)注意的要點(diǎn)
六 、行為描述式面試技巧
七、招聘和挑選的流程
第五單元:激勵、留人與紀(jì)律團(tuán)隊(duì)游戲:從“拼圖比賽”看團(tuán)隊(duì)激勵
一、為什么激勵和怎樣激勵
二、獎勵的技巧:物質(zhì)的和精神的、及時性和真誠
三、人才流失根源和如何留住優(yōu)秀人才
四、工資是吸引和留住人才的重要因素嗎?
五、塑造良好的人文環(huán)境:容忍犯錯和容忍歧見
六、怎樣幫助和管束“問題員工”、 棘手的員工?
課堂討論:你參加高薪的“白板公司”嗎?如何看待金錢對留住員工的作用?
第六單元:薪酬體系與績效評估
職位評估和薪酬架構(gòu)
當(dāng)今流行的薪酬體系
按績效付酬的薪酬體系
以能力為基礎(chǔ)的薪酬體系
薪酬范圍和級數(shù)
激勵性的薪酬設(shè)計(jì)
一、目標(biāo)管理和績效考核管理
二、績效評估面談技巧
三、優(yōu)秀企業(yè)面談經(jīng)驗(yàn)和案例介紹
五、如何對員工進(jìn)行評價?
六、怎樣處理面談時出現(xiàn)的種種問題
四、績效管理流程
明確項(xiàng)目管理和績效評估
目的和評估的范圍
制定標(biāo)準(zhǔn)(KPI)和進(jìn)階目標(biāo)
評估技巧
第七單元:培訓(xùn)和發(fā)展與員工關(guān)系管理
一、員工培訓(xùn)和發(fā)展規(guī)則
培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
培訓(xùn)效果評估
二、員工發(fā)展規(guī)劃評估
三 、員工關(guān)系管理
工作關(guān)系
公司角色
員工角色
人際沖突的引發(fā)因素
公司紀(jì)律和員工不滿矛盾的調(diào)解
建立積極的工作環(huán)境
有效溝通、團(tuán)隊(duì)士氣及充分授權(quán)
第八單元:如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工
一、員工跳槽的20個主要原因分析
二、員工跳槽的10個主要對策
三、減少員工非正常流動的10個有效策略
四、管理者面對員工跳槽的有效措施
五、高新技術(shù)企業(yè)如何面對員工跳槽的15項(xiàng)措施
六、挽留人才不要失去原則
七、激發(fā)員工身上的5個“E”元素
八、團(tuán)隊(duì)“情商”管理
九、企業(yè)如何穩(wěn)定優(yōu)秀人才的7個方法
十、企業(yè)如何留才的七種有效辦法
十一、塑造企業(yè)文化留人的10項(xiàng)留人良策
十二、讓企業(yè)保持團(tuán)隊(duì)士氣的6個秘訣
十三、靠績效考核體系留人的技巧
十四、可令“員工歸心將士用命”的激勵十大要素
十五、如何增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力的30個秘訣

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