《如何培養企業管理教練PTMC》課程大綱：
【授課方式】情景模擬、演練于樂、鮮活案例、身臨其境、體驗學習、記憶深刻、集思廣益、腦力激蕩
一、課程目的
全球財富500強企業有超過85%導入與實踐管理教練，中國企業越來越關注并重視管理教練的培養與實踐，采用管理教練模式運作的企業，其效率普遍高于傳統企業。管理教練是科學與藝術的統一體，是企業組織擺脫官僚習氣，恢復企業創新活力之關鍵。一個教練型管理者往往是一個善于分享、聆聽，懂得激勵的開放型管理者，他們善于挖掘與激發部屬的潛能，善于創造并傳遞價值，善于活化組織，建立高績效的團隊。本課程參照ICF（國際教練組織）教練培養模式及重點，結合中國本土企業最佳教練實踐案例，致力為中國企業培養出色管理教練，推動中國企業管理教練實踐與國際化，助推中國企業轉型與創新。
二、課程收益
通過2天的系統訓練，參訓學員可以獲得如下收益。
（1）明確管理教練職能、角色及作用。
（2）掌握教練診斷及實施核心工具，推動其管理實踐并產生效果。
（3）教練情景案例實戰演練，提升教練實操能力。
（4）掌握團隊帶教方法，循序漸進打造高效團隊。
（5）掌握教練培養及價值挖掘模式，實現教練科學與藝術的完美統一。
（6）分享基于西點軍校的人才培養模式最新調研成果。
（7）培養管理者的思辯能力，提升其獨立思考及解決問題的能力。
三、培養綱要
模塊一：管理教練角色（New Role of Coaching）
1、管理教練是什么？
2、為什么企業需要管理教練？
3、教練式管理與傳統管理的本質區別
4、管理教練5項核心功能
5、教練反思與成長
6、教練運作的目標、過程及結果
7、案例研討：管理教練引發企業變革，創造非凡效益
模塊二：教練創造性思維及能力培養（Creative Solution Training）
1、WWH創造性思維培養
2、RAA創造性工作模式
3、麥肯錫價值發掘思維
4、西點軍校的反思性教育模式
5、西點軍校的領導力
6、西點軍校的BKD能力模型
7、ICF必備能力及訓練模式
8、教練核心管理能力培養最新調研報告
模塊三：管理教練七步法（Seven Steps of Coaching）
1、精準目標
2、理清現狀
3、關鍵價值鏈
4、行動目標
5、行動計劃
6、大膽行動
7、行動結果
模塊四：專業教練診斷工具（Assessment of Professional Coaching）
1、診斷工具1：核心管理能力測評
2、診斷工具2：管理現狀評估
3、診斷工具3：團隊帶教現狀評估
4、診斷工具4：教練心理潛能評估
5、診斷工具5：情商能力評估
6、診斷工具6：卡特爾人格特性評估
7、記錄工具：教練成長記錄
模塊五：管理教練問題研討及案例實戰（Coaching Case Study）
1、為什么跨部門間的溝通這么難？
2、我們好像老是請錯人，為什么？
3、個別部屬績效低下，問題出在哪里？
4、如何糾正下屬的過錯？
模塊六：教練六維能力模型（Capability of Coaching）
1、聆聽能力訓練
2、發問能力訓練
3、區分能力訓練
4、回應能力訓練
5、激勵能力訓練
6、挑戰能力訓練
模塊七：團隊帶教及情景實戰（Team of Coaching）
1、如何洞察您的團隊伙伴？
2、如何運用好SHAPE教練工具？
3、如何建立積極互信的團隊伙伴關系？
4、如何讓您的草場成為可安居之所？
5、引導的“杖”
6、糾正的“桿”
7、教練心智修煉
模塊八：定制化管理教練培養步驟（Customized Training of Coaching）
1、診斷
2、定制化
3、跟進
4、三維評估
四、管理教練奇跡
“NISSAN”現在可以認為家喻戶曉的汽車品牌，以下為來自NISSAN的作者的報道。在1999年之前的NISSAN就像病死的恐龍一樣，一點活力都沒有。而在1999年的新老板就任后不到1年的時間，NISSAN的面貌徹底被重新改寫。NISSAN從原來的6,800億日元巨額虧損企業變成盈利3,311億日元的盈利企業。
為什么能在不到1年的時間里，會有這么大的變化？新任老板導入管理教練，并進行組織變革，形成了一種創新性的經營方式和一個活躍的企業文化，具體教練計劃如下：
1）1999年在NISSAN公司選擇出年齡35歲-45歲的600多名中層干部，并對他們進行了跨度為三個月的管理教練培訓與引導，通過管理教練實踐來充分挖掘與提升這些中層干部的綜合管理教練能力。
2）企業內部教練的大力培養
定期對2500位基層管理者進行教練培訓，進行上下級之間1：1教練，從而讓NISSAN公司的所有管理者具備了一種發掘下屬潛在能力并激發他們發揮潛能的教練能力。
