有效的員工激勵與培育

課程大綱

【課程背景】

如何提高員工工作表現(xiàn)，這肯定是作為管理者關(guān)心的問題，當(dāng)中具有直接影響的就是工作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落，或者帶有負(fù)面的思維，對顧客、同事和團隊都有不良的影響。如何激勵員工，讓員工帶有正面的能量上班，這個是每個管理者必須面對的問題，也在尋找解決方法。

不論是經(jīng)濟環(huán)境的原因，企業(yè)本身的挑戰(zhàn)，以至于員工個人的問題，都會導(dǎo)致到工作激情。但是大部分的管理者都沒有由根本了解員工真正的需要，也沒有聆聽員工的訴求，所有制定除了的激勵方案，往往會變得單一和沒有針對性解決問題。例如，加工資和發(fā)獎金是否**有效益？這肯只會增加企業(yè)的經(jīng)營成本，而效果有限。

所有，作為優(yōu)秀的管理者必須由多元化的方法來激勵員工，透過組合拳的手段期待激勵的作用。除了多方面找方法外，管理者也需要有良好的激勵過程和溝通，才能夠把好的措施落實，**大化激勵的效果。同理心技巧、聆聽藝術(shù)和反饋的形式，這些在激勵過程都不能缺乏。尤其是針對90和95后，激勵放松需要給員工更多的空間、聆聽和靈活制定方案。

課程里，梁老師透過討論方式鼓勵學(xué)員的多角度思維，應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系制定屬于自己同事和團隊的激勵模式。并且在培訓(xùn)前的調(diào)研和案例收集，結(jié)合企業(yè)的情況做練習(xí)，再透過現(xiàn)場點評，有效提高學(xué)員對激勵技巧的把握，產(chǎn)生有效的能力提高。梁老師憑借16年一線培訓(xùn)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，和在其他企業(yè)工作和交流的經(jīng)驗分享，讓學(xué)員擴充思維，啟發(fā)多元化的激勵方法。

課程的特色是理論、討論和案例的結(jié)合，并產(chǎn)出有學(xué)員啟發(fā)制定的策略，增強激勵方法在企業(yè)的實操性。老師也會引用不同公司的例子，和貼合新一代員工的特征，做符合現(xiàn)代員工需求的剖析。

【課程收益】

? 了解到現(xiàn)在企業(yè)面對的激勵機制缺失和影響；

? 了解激勵方法多元性、多溝通和由需求出發(fā)的重要性；

? 學(xué)習(xí)同理心、聆聽和溝通，作為制定激勵方法的基礎(chǔ)，加強溝通能力；

? 討論得出適合企業(yè)情況的激勵技巧，特別會分享到對95后的管理模式；

? 由管理與溝通的角度出發(fā)，深入了解激勵的各個方面

? 配合有效的教練技巧，提高激勵落實的有效性

? 結(jié)合由企業(yè)取得的案例，發(fā)揮更加影響和落地實施能力的方案。

【課程特色】

? 培訓(xùn)前調(diào)研了解學(xué)員面對的困難和真實案例

? 透過討論和提問啟發(fā)學(xué)員明白學(xué)習(xí)動機

? 學(xué)員制定屬于適合自己企業(yè)的激勵方案

? 結(jié)合企業(yè)的案例和話術(shù)，增加實戰(zhàn)性

【課程對象】

中、高級管理人員

【課程時間】三天

【課程大綱】

**天：

一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？

1、激勵對保持工作表現(xiàn)的重要性

2、對于管理人員和員工的幫助

3、現(xiàn)在工作間的士氣情況分析

l 你面臨的挑戰(zhàn)有哪些來自于團隊？

l 團隊的士氣問題對業(yè)績的影響

二、高效的團隊該具備什么特征？

1、高效團隊的特征

l 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的條件和技能分析

l 發(fā)揮管理者的影響力，讓員工跟隨

2、了解人才按能分工，明確計劃互相協(xié)調(diào)

三、為什么管理不能只靠權(quán)力而要有影響力？

1、討論現(xiàn)在管理工作的挑戰(zhàn)和影響力的相關(guān)性

2、傳統(tǒng)的權(quán)威式管理的痛點，與影響力管理的對比

l 權(quán)力影響力

l 非權(quán)力影響力

3、影響力對管理工作的重要性和好處

四、如何建立自己影響力的基礎(chǔ)？

1、建立信任和自信

2、塑造個人品牌

3、令自己受歡迎

4、得到組織的認(rèn)可

五、管理者必要溝通技巧

1、管理者成功的溝通技巧元素

2、溝通容易出現(xiàn)的誤區(qū)

3、語言和非語言溝通的藝術(shù)

4、從溝通對象為導(dǎo)向的溝通技巧

5、有效溝通達到管理的提升方法和案例

六、情緒管理的技巧

1、正確面對情緒管理的重要性

2、體察自己的情緒

3、 情緒的適當(dāng)、適時、適度表達

4、 紓解情緒的方法

l 觀點與角度

l 內(nèi)在語言的力量

第二天：

七、如何正確把握和制定激勵機制？

1、人的需求階段與層次

2、內(nèi)在和外在的激勵因素

3、了解你自己和員工的激勵因素

4、企業(yè)案例和實施例子

八、如何有效實施和溝通激勵機制？

1、舉例你的成功激勵經(jīng)驗，為什么成功？

2、激勵過程的四個步驟

3、溝通的BEST法則

4、六個常用的激勵方式和落地操作方法

5、不同場景的激勵練習(xí)與靈活運用

九、針對90后員工的激勵機制該如何制定？

1、了解90后需求的獨特性

2、創(chuàng)造理想的工作環(huán)境和激勵方法

l 工作價值非價錢

l 關(guān)心、聆聽和理解

l 扁平的工作關(guān)系

l 工作自由和空間感

3、90后眼中的好上司 – 你自身**具影響力

十、如何做好長期的培育支持激勵的有效時間性？

1、激勵和培養(yǎng)的關(guān)系

2、下屬培育的意義和重要性

3、崗位描述和勝任能力的要求

l 由能力識別、分析，到找差距

l 培育下屬的時機

l 選擇和制定培養(yǎng)方向

4、跟進和持續(xù)的成長激勵

第三天：

十一、為什么要成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)？

1、企業(yè)和個人管理發(fā)展面對的困難和挑戰(zhàn)

2、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方法的特征，和在現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用的問題

3、教練型領(lǐng)導(dǎo)的對比和重要性，如何解決領(lǐng)導(dǎo)管理過程的困難

4、教練型領(lǐng)導(dǎo)對提升工作表現(xiàn)的好處

5、定義和成為優(yōu)秀教練型領(lǐng)導(dǎo)的條件

十二、做好教練型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備和學(xué)習(xí)什么能力？

1、教練技巧的四大基本功

（1）建立同理心作為溝通的前提能力

（2）有效聆聽的四個層次

（3）教練的有力發(fā)問技巧和例子

（4）回應(yīng)的方式和如何保持與對象的持續(xù)互動

2、教練的前、中、后

（1）開始教練前應(yīng)有的預(yù)備和時機

（2）教練過程中的溝通和避免雷區(qū)

（3）教練后的總結(jié)和跟進

3、教練的過程和演練

企業(yè)實際案例與操練

十三、如何讓你的教練風(fēng)格更有效果？

1、個人的輔導(dǎo)模式與工具（PCSI）

2、 定義你自己的個人教練風(fēng)格：

(1) 指揮風(fēng)格

(2) 表現(xiàn)風(fēng)格

(3) 斡旋風(fēng)格

(4) 術(shù)士風(fēng)格

十四、總結(jié)激勵和培養(yǎng)的實施

1、有效實施激勵政策的計劃表單

2、長期培養(yǎng)方案的定期檢查

3、例子討論和總結(jié)