STT企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設(shè)計(jì)專案

STT企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設(shè)計(jì)專案（版權(quán)課程）

【課程特殊要求】
1、現(xiàn)場最好有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證每個(gè)學(xué)員都可上網(wǎng)
2、自帶筆記本，建議學(xué)員將自己的課件帶到現(xiàn)場，保證課后每個(gè)人課件都被優(yōu)化成商業(yè)級(jí)別！
3、如果學(xué)員沒有現(xiàn)成課件，可能無法在現(xiàn)場獲得美觀大方的PPT，但不影響學(xué)習(xí)和課程研發(fā)。

【背景知識(shí)】
培訓(xùn)課程研發(fā)在中國培訓(xùn)界還是一個(gè)新興的話題，因此大多數(shù)培訓(xùn)公司與培訓(xùn)師所提供的培訓(xùn)內(nèi)容都由看上去完整的理論體系構(gòu)成，從編寫課件出發(fā)，告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析規(guī)劃、教案編寫等，但卻沒有教學(xué)員怎么做這些事情，只講方法論不講實(shí)操，把大量的時(shí)間花在文字表面工夫上，在這些培訓(xùn)下培養(yǎng)出來的學(xué)員大多數(shù)只能編寫理論課件，嚴(yán)重脫離實(shí)戰(zhàn)。方法論很美，很多企業(yè)老板或培訓(xùn)部門會(huì)被這些花哨的效果所蒙蔽，實(shí)操性很差，結(jié)果是課程結(jié)束每個(gè)人都覺得學(xué)到了東西，實(shí)際上根本用不起來！
《STT企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)》引導(dǎo)學(xué)員從實(shí)際應(yīng)用需要出發(fā)，而不是從編寫課件出發(fā)，我們認(rèn)同企業(yè)培訓(xùn)可按照KSA（知識(shí)、技能、態(tài)度）分為三部分，每一門培訓(xùn)課程都有這三部分相互依存，但側(cè)重點(diǎn)不同。
在技能培訓(xùn)方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師發(fā)現(xiàn)問題、沉淀企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、提煉解決方案的能力，在培訓(xùn)師能夠發(fā)現(xiàn)問題并提煉解決方案的基礎(chǔ)上，將解決方案轉(zhuǎn)化成課件，通過培訓(xùn)直接提升企業(yè)的績效。
在知識(shí)培訓(xùn)方面，企業(yè)主要是宣貫從上級(jí)部門學(xué)習(xí)到法律法規(guī)、產(chǎn)品知識(shí)、操作守則等文字性內(nèi)容，我們重點(diǎn)提升培訓(xùn)師的知識(shí)整理能力、將枯燥、繁雜的知識(shí)梳理成易懂、易記、易用的課程內(nèi)容，通過培訓(xùn)讓學(xué)員立刻記住企業(yè)需要他們記住的所有內(nèi)容！
態(tài)度培訓(xùn)的本質(zhì)就是修改價(jià)值觀，而價(jià)值觀的修改又分為長期與短期，短期在于課程現(xiàn)場的效果，我們重點(diǎn)傳授培訓(xùn)手法和催眠語言的設(shè)計(jì)應(yīng)用。長期在于企業(yè)文化宣導(dǎo)項(xiàng)目的組織能力，長短相輔助才能真正實(shí)現(xiàn)徹底影響員工價(jià)值觀。
本次培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員不僅可以承擔(dān)技能型課程的設(shè)計(jì)工作，還可以完美的勝任知識(shí)宣貫和心態(tài)培訓(xùn)工作。課程核心部分共有五個(gè)單元：
1、把握企業(yè)為什么要做這個(gè)培訓(xùn)以及企業(yè)的期望（需求分析）
2、根據(jù)需求快速找到培訓(xùn)該講的主要內(nèi)容（內(nèi)核設(shè)計(jì)）
3、把課程變得更加生動(dòng)，易于理解，并形成標(biāo)準(zhǔn)化課件（內(nèi)核包裝）
4、讓培訓(xùn)師在現(xiàn)場能夠控制目標(biāo)的達(dá)成度（效果保障）
5、現(xiàn)場優(yōu)化課件，將標(biāo)準(zhǔn)化課件變成超越商業(yè)級(jí)別的PPT（高階PPT設(shè)計(jì)）

現(xiàn)在STT已經(jīng)在斗山機(jī)械中國總部（世界500強(qiáng)）、廣州本田（世界500強(qiáng)）、太平洋恩利（全球最大海產(chǎn)加工企業(yè)）、西南證券總部（上市企業(yè)）、雪萊特光電總部（上市）、華潤涂料總部（國內(nèi)涂料第一）、巴德士總部（國內(nèi)涂料第三）、華晨動(dòng)力總部、哈納斯集團(tuán)（西北最大能源企業(yè)）等百余家大型企業(yè)實(shí)施了內(nèi)部培訓(xùn)和輔導(dǎo)項(xiàng)目，滿意率迄今100%！我們熱忱期待您的加入！

注：STT是國內(nèi)第一個(gè)商業(yè)版權(quán)課程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，目前已為數(shù)十門商業(yè)培訓(xùn)課程提供了認(rèn)證服務(wù)。

【培訓(xùn)大綱】
單元一、課程研發(fā)：站在巨人的肩膀上
1．探尋國際經(jīng)典品牌課程的共性？
2．經(jīng)典培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法概覽
開發(fā)流程：ADDIE
柯氏四級(jí)評(píng)估法
3．經(jīng)典培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法已經(jīng)被證明的嚴(yán)重弊端，你知道有哪些嗎？
4．徹底轉(zhuǎn)變對(duì)培訓(xùn)效果、評(píng)估、設(shè)計(jì)流程的認(rèn)識(shí)！
5．經(jīng)典培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法的發(fā)展與成果
學(xué)習(xí)路徑圖（LearnRoadMap）
STT（SpeedTeachTechnic快速培訓(xùn)術(shù)）
6．取其精華，棄其糟粕：經(jīng)典方法在新成果上的應(yīng)用案例

單元二：需求分析——從企業(yè)獲得培訓(xùn)主題
1、最低效的手段：全員調(diào)查問卷
2、從企業(yè)目標(biāo)出發(fā)：為什么要做這場培訓(xùn)？
3、定義培訓(xùn)的主題和方向：你要把學(xué)員變成什么樣子？
4、定義主題時(shí)的常見疑難問題及應(yīng)對(duì)策略
公司已經(jīng)指定主題，我不能按照自己的想法去修改怎么辦？
參加的學(xué)員水平和層級(jí)參差不齊怎么辦？
沒有時(shí)間做調(diào)研怎么辦？
全員調(diào)查問卷要不要做？什么時(shí)候做？怎么做？

單元三：培訓(xùn)需求的滿足——幫助你的學(xué)員獲得成功

一、什么是培訓(xùn)內(nèi)核？
1、培訓(xùn)師的通病：被花哨所迷惑！
2、內(nèi)核為了效果，包裝為了氣氛，只有包裝的培訓(xùn)沒有意義
3、技能型、知識(shí)型、態(tài)度型內(nèi)核淺析

二、技能型培訓(xùn)內(nèi)核設(shè)計(jì)
1、刨根問底：為什么總不按我教的做？！
2、不能保證學(xué)員成功，憑什么學(xué)員要相信培訓(xùn)師？
3、設(shè)計(jì)更精益的培訓(xùn)，獲得公司的支持
4、三套內(nèi)部培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)案例演示

三、知識(shí)型培訓(xùn)內(nèi)核設(shè)計(jì)
1、知識(shí)型培訓(xùn)的種類
產(chǎn)品知識(shí)
法律法規(guī)
流程制度
2、從應(yīng)用的角度出發(fā)設(shè)計(jì)知識(shí)型培訓(xùn)
3、記不住，當(dāng)然用不出來：如何讓學(xué)員輕松記住知識(shí)？
4、結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練：模塊化、邏輯化與六種邏輯關(guān)系
5、幫助學(xué)員“變知道為做到”
6、三類知識(shí)型培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)演示

四、態(tài)度型培訓(xùn)內(nèi)核設(shè)計(jì)
1、態(tài)度培訓(xùn)就是修改價(jià)值觀
2、什么是價(jià)值觀？
3、由心理學(xué)提煉的“變心術(shù)”
4、變心術(shù)在培訓(xùn)現(xiàn)場、工作、日常生活中的應(yīng)用

單元四：課件成型——初步包裝培訓(xùn)內(nèi)核
1、進(jìn)一步優(yōu)化，使課程生動(dòng)、有趣、易學(xué)、易用！
2、簡裝：23小時(shí)即興脫稿授課的設(shè)計(jì)
臨時(shí)任務(wù)，沒時(shí)間做課件怎么講課？
如何在課程現(xiàn)場迅速整理解決方案？
由同一個(gè)內(nèi)核演變出15分鐘至2小時(shí)的不同課程
3、精裝：標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)大綱與講師手冊(cè)的設(shè)計(jì)
普通員工如何做到1530分鐘研發(fā)一門標(biāo)準(zhǔn)化課程？
輕松做到課件與講師的分離，任何課程隨時(shí)都有備選講師
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課件的備案與標(biāo)準(zhǔn)化管理
如何做到員工自動(dòng)自發(fā)的更新培訓(xùn)課件？

單元五：效果保障——培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成
一、培訓(xùn)前的保障工作——目標(biāo)設(shè)計(jì)
1、培訓(xùn)后評(píng)估是培訓(xùn)師最大的借口
2、培訓(xùn)必須現(xiàn)場出績效，目標(biāo)必須現(xiàn)場可檢驗(yàn)
3、如何設(shè)計(jì)與企業(yè)需求、與實(shí)際工作關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)目標(biāo)
4、如何為培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)現(xiàn)場檢驗(yàn)手段？
二、培訓(xùn)中的保障工作——控場
1、現(xiàn)場做不好，課程設(shè)計(jì)得再好也白搭！
2、阻礙培訓(xùn)效果達(dá)成的四重障礙
3、層層推進(jìn)，突破四重障礙
4、現(xiàn)場提升控場水平，保障培訓(xùn)績效
三、培訓(xùn)后的保障工作——執(zhí)行與評(píng)估
1、執(zhí)行：學(xué)員不執(zhí)行可以通過培訓(xùn)設(shè)計(jì)和簡單機(jī)制來解決
2、傳統(tǒng)評(píng)估方法只是“死后驗(yàn)尸”，所以吃力不討好
3、如何使課后評(píng)估真正起到幫助課程改進(jìn)的作用？
4、除了幫助課程改進(jìn)，課后評(píng)估還能起到什么積極的管理意義？

單元六：課程包裝進(jìn)階——商業(yè)PPT設(shè)計(jì)
1、國際級(jí)PPT課件展示
2、快速制作商業(yè)級(jí)別PPT的“一二三”
3、如何輕松獲得商業(yè)PPT使用的高清圖片
4、對(duì)主題、對(duì)象進(jìn)行分析，輕松選擇PPT的主色調(diào)
5、運(yùn)用色環(huán)為主色調(diào)配色，使你的PPT更美觀
6、PPT版式的設(shè)計(jì)與選擇