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                  李禹成
                  • 李禹成最優(yōu)秀的個人和職業(yè)發(fā)展?jié)撃芘嘤枎?/i>
                  • 擅長領(lǐng)域: 管理技能提升 領(lǐng)導力 執(zhí)行力 團隊建設(shè) 情緒與壓力管理
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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                  創(chuàng)意營銷

                  主講老師:李禹成
                  發(fā)布時間:2021-01-19 11:54:36
                  課程領(lǐng)域:管理者技能提升 培訓課程
                  課程詳情:

                  本課程基于愛德華·德博諾的水平思維,結(jié)合講師多年實踐和研究,總結(jié)出一套適合企業(yè)營銷從產(chǎn)品設(shè)計,渠道,商業(yè)模式各環(huán)節(jié)的創(chuàng)意工具。

                   

                  水平思維是一種通過非常規(guī)的、明顯不合邏輯的方法和原理去尋求解決疑難問題的思維方式,這種方法通常是被傳統(tǒng)的邏輯思維所忽略的。從另一個角度找到解決問題的方法。

                   

                  創(chuàng)意營銷的特點

                   

                  更適合增長率為零的成熟市場

                  用于開辟全新的市場或類別

                  用于聯(lián)合不同的業(yè)務(wù)

                  用于到達目前產(chǎn)品永遠不能達到的目標

                  用于尋找新用途

                  當它成功后,能獲得較高的回報

                   

                  課程收獲:

                  打破水平思維的神話——具備創(chuàng)造力并能做得更好

                  尋找并建立概念,從一個想法創(chuàng)造出更多想法

                  使用刺激問題挑戰(zhàn)現(xiàn)有思維方式

                  一套創(chuàng)意工具

                  建設(shè)性的有效率的挑戰(zhàn)團體現(xiàn)有的想法

                  學習創(chuàng)意方法編輯替換方案

                  課程綱要:

                  第一部分

                  定義

                  什么是水平思維

                   

                  水平思維的方法

                  一、定義和選擇關(guān)注點

                       以目的關(guān)注點為切入,然后分析出范圍關(guān)注點,最后基于范圍關(guān)注點發(fā)散新的目的關(guān)注點。

                   

                  二、其他選擇

                  1、  初始概念、目的點

                  2、  直覺方案、起始方案

                  3、  找到直接方案的概念點

                  4、  從新的概念點找到其他方案

                   

                  三、質(zhì)疑

                       用于一些很完美的產(chǎn)品的改進。是創(chuàng)造性思維的基本程序之一??偸腔谀壳暗那闆r而質(zhì)疑:為什么?“是什么”的兩種類型:

                  1、  客觀顯示是什么?

                  2、  主觀狀況是什么?

                   

                  四、隨機輸入

                  1、  選擇一個關(guān)注點

                  2、  獲得一個隨意的名詞,圖片或者事物

                  3、  利用隨機輸入我們從焦點里面得出了什么樣的新觀點。

                   

                  五、刺激

                      刺激行為:通過運用跳板,以最簡介的方式避開主路,轉(zhuǎn)到輔路上。即通過后繼效應先想一個瘋狂的想法,然后通過推動讓這個idea變成可行的想法。

                       如何建立刺激點:

                  1、  規(guī)避常規(guī)“刺激法(該有的沒有)

                  2、  反向“刺激法(把正確的次序顛倒,顛倒正常的行為方向)

                  3、  癡心妄想“法

                   

                  第二部分

                  創(chuàng)意營銷案例解析

                   

                  (一)   和田十二法

                  (二)   組合創(chuàng)意法

                  (三)   逆向轉(zhuǎn)換法

                  1.         原理相反: 制冷與制熱、 電動機與發(fā)電機、壓縮機與鼓風機

                  2.         功能相反:保溫瓶(保熱)裝冰(保冷)

                  3.         過程相反:吹塵與吸塵

                  4.         位置相反:野生動物園的人和動物的位置

                  5.         因果相反:原因結(jié)果互相反轉(zhuǎn)即由果到因。

                  6.         程序相反:(科學假設(shè)與實驗驗證 居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳)

                  7.         觀念相反(大而全到專門化)(以產(chǎn)定銷,以銷定產(chǎn))

                  8.         結(jié)構(gòu)逆向:電風扇排風扇  與風力發(fā)電

                   

                  創(chuàng)意營銷的本質(zhì)是成為第一

                  1.         第一勝過更好

                  2.         數(shù)一數(shù)二戰(zhàn)略

                  ?     怕上火喝

                  ?     非油炸

                  ?     非著名

                   

                  創(chuàng)意營銷的主張:打破界限,跨界

                  1.         木頭椅跟皮球有什么關(guān)系

                  2.         不會跑的汽車賣給誰

                  3.         房地產(chǎn)和奢侈品什么關(guān)系

                  4.         免費爆米花會帶來利潤嗎

                  5.         短信和WiFi什么關(guān)系

                  6.         手機和電腦什么關(guān)系

                  7.         原有市場經(jīng)不起再細分了,為什么不去更廣闊的空間搶生存圖發(fā)展呢

                   

                  創(chuàng)意營銷過程的步驟為:

                   

                  第一步:選擇一個焦點進行橫向置換,

                  第二步:進行橫向置換以形成空白,

                  第三步:考慮聯(lián)結(jié)空白的方法。

                   

                  產(chǎn)品層面

                  ?       替代:用軟飲料代替豆?jié){

                  ?       反轉(zhuǎn):不送貨上門的比薩餅

                  ?       組合:裝有汽車油量顯示器的鋼筆

                  ?       夸張:200升的可樂

                  ?       去除:不帶顯示器的筆記本電腦

                  ?       換序:看過照片之后再沖洗膠卷

                   

                  市場層面

                  ?       場合替代:用迪廳里的爆米花替代電影院里的爆米花

                  ?       場合反轉(zhuǎn):情侶吵架后送玫瑰花

                  ?       目標組合:父母和孩子都共享的啤酒

                  ?       功能夸張:永遠用不完的鉛筆

                  ?       功能去除:不會跑的小汽車

                  ?       功能換序:由“先作者,后讀者”變成“先讀者,后作者”

                   

                  營銷組合層面

                  ?       替代(價格):用銀行貸款購買文具

                  ?       反轉(zhuǎn)(價格):不標價的商店

                  ?       組合(渠道):從報刊亭和加油站都可購買汽油

                  ?       夸張(售后服務(wù)):顧客購買畫后總是再把畫退回來

                  ?       去除(宣傳):無廣告或品牌的服裝

                  ?       換序(價格):打電話前先付話費

                   

                  商業(yè)模式層面

                  商業(yè)模式定義

                  唐駿和比爾·蓋茨學了啥

                  互聯(lián)網(wǎng) 模式的背后

                  第三方戰(zhàn)略:如何成本轉(zhuǎn)移

                  由運通公司延展的商業(yè)模式:攜程,如家,BAT

                  大數(shù)據(jù)營銷

                  嫁接金融第三方:龐大和華萊士的高速成長

                  收稅模式:支付寶,微信,財付通

                  平臺模式:蘋果不止賣手機,淘寶,天貓


                  其他課程

                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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