對象
隨層次高低定深淺
目的
看清真相，回歸本質，化繁為簡，結果說話。
內容
一、課程背景:
越來越多的現代科學成果證明：人類祖先對宇宙和生命的認知境界遠遠高于現代人類科學技術所在的高度。但是在當今的主流認知層次上，科學邏輯及科學方法占有絕對的主導地位。科學技術發展的成果被人類普遍的關注與接受。現代哲學和科學尚局限于眼、耳、鼻、舌、身、意六種意識和長、寬、高三維世界，尖端科學雖已涉足量子世界、動物克隆、弦理論、非物質次原子論等科研成果，但仍處于撲朔迷離狀態，乃至被列為邊緣科學。而古老的東方智慧和傳統文化是站在N維宇宙高度縱觀整體宇宙的本質，將我們最高境界的內在智慧與宇宙的最高智慧彌合統一。幫助我們超越現實的自我意識和有限認知，從更高的維度空間理解人生的意義，從而充分挖掘和開發內在能量，提升心靈自由度，使我們能夠在人生舞臺上演繹精彩、快樂、和諧與美好。
二、課程價值點:
宇宙中，人渺小如一粒微塵，看似脆弱、無依，實則和宇宙有著最緊密的聯系。宇宙的大道掌管和運行著世界的運動、變化、發展。如果人們太看重奇跡性、革命性，短期性的效果，等于沒有了解人類智慧發展的規律。也不了解人類在整個宇宙長河的位置，了解其關系，才能把握自己。
三、課程對象:
此課程主要面向企業中高層，同時也可根據企業需求分層分級進行量身定制，實現全員同頻共振。
四、解決問題:
1、人生的價值和意義到底何在？
2、如何能產生持續不斷的財富？
3、如何將隱形的財富變為實有？
4、如何才能享有生命本來具足的巨大財富？
5、為什么很多企業沒有發展動力？
五、學員收獲:
在廣義科學里面看現實人生，我們和我們周圍的一切事物，實際是高維能量在現實里面的投影，從這個角度來看，所有的世界都是來自于高維的投影源。我們真正能去了解，超越我們三維的相以后，才能進入投影能量體系里面進行調整，也就是我們的修煉實際是發生在高維狀態，用通俗的話說，投影狀態，真正來說修煉，是修心。實際上投射，構成了我們內在能量狀態，所謂人生修煉，打開能量活水等等，都是超越我們的認知，打開這個障礙，提升更高維度的本身，就是修煉的概念。
六、企業收獲:
啟示我們：在多元化的現實世界中，企業內在意識能量的高度和諧才是企業的核心競爭力。而意識能量的和諧集中體現在"圓融圓滿圓通"的高端智慧境界上。企業內部個人內在能量的和諧創生幸福感；群體意識能量的和諧共振創生智慧。
七、課程時長:
6小時（一天）
八、課程大綱:
★〖課前話---師說心語〗
不是誰都能做好老師（看得破、放得下、拿得起）
世界永遠離不了老師（有困惑、有需求、有向往）
老師未必有你干的好（不是你、不做你、不饞你）
老師能為你指點迷津（指方向、找路子、給工具）
★〖課前話---學說心語〗
透過跟老師的對話，來完成自己跟自己的對話
透過跟知識的互動，來完成自己對自己的認知
透過跟真相的交流，來完成自己對自己的革命
★〖課前話---收獲期許〗
不迷了、不急了、心靜了、心定了
Part1：系統的力量
宇宙中，人渺小如一粒微塵，看似脆弱、無依，實則和宇宙有著最緊密的聯系。宇宙的大道掌管和運行著世界的運動、變化、發展。生命最好的活法就是順其自然，順其自然就是順應宇宙法則。當我們發現宇宙的法則并去遵循時，我們就能活在一種自在、喜悅的狀態。宇宙中蘊含著無窮的智慧和愛，更蘊藏著無盡的能量，您若能發現并把它貫徹到生活中，慢慢地，您一定會發現自己的生命在從焦慮、恐懼、不安中掙脫出來，越來越從容、越來越喜悅、越來越自在、越來越安寧。
人類智慧發展越來越豐富、厚重，也越來越趨于融合。地域的差異給了他們走向豐富的空間，也就給了優化人類智慧的機會，我們要保持開放和多元化的態度去學習新的東西。生活的進展都是有因才有果，不會憑空而來。如果人們太看重奇跡性、革命性，短期性的效果，等于沒有了解人類智慧發展的規律。也不了解人類在整個宇宙長河的位置，了解其關系，才能把握自己。
當今世界已經走進民主、自由、開放的時代，資訊發達，交通便捷，地球彷彿變成了一個村莊－「地球村」，這說明了居住在地球上的人民，往來越來越密切了。這樣密切的關系，隨之而來的是與各各族群，以往不同的傳統文化、生活方式、意識形態、宗教信仰的沖突與矛盾，這是一種自然現象。這種現象要以合理的方式消除，才能達到不同的族群，多元文化彼此互相尊重、互相關懷、互相敬愛、互助合作，共同來創造全人類多元文明的社會福祉，這是全世界各階層領導人，以及志士仁人共同向往的目標。
越來越多的現代科學成果證明：人類祖先對宇宙和生命的認知境界遠遠高于現代人類科學技術所在的高度。但是在當今的主流認知層次上，科學邏輯及科學方法占有絕對的主導地位。科學技術發展的成果被人類普遍的關注與接受。因此，借科學語境描述的智慧系統更容易成為普世智慧體系。
Part2：課程特色
現代哲學和科學尚局限于眼、耳、鼻、舌、身、意六種意識和長、寬、高三維世界，尖端科學雖已涉足量子世界、動物克隆、弦理論、非物質次原子論等科研成果，但仍處于撲朔迷離狀態，乃至被列為邊緣科學。而古老的東方智慧和傳統文化是站在N維宇宙高度縱觀整體宇宙的本質，將我們最高境界的內在智慧與宇宙的最高智慧彌合統一。幫助我們超越現實的自我意識和有限認知，從更高的維度空間理解人生的意義，從而充分挖掘和開發內在能量，提升心靈自由度，使我們能夠在人生舞臺上演繹精彩、快樂、和諧與美好。
Part3：課程體系
《全息智慧系統-----用科學的方便語境解讀宇宙的真相》
《生命智慧系統-----通達紛繁萬象背后簡單與美的大設計》
《多元智慧系統-----圓融圓滿圓通的入世心法及生命規則》
《宗教智慧系統-----多元交響的全息覺悟之路》
《心靈智慧系統-----從“娛樂至死”到“娛樂求活”的供給側革命》
《文化智慧系統-----連接現實每一個當下的能量和諧與互動》
《生態智慧系統-----全息生態系統與人類的可持續生存與發展》
《財富智慧系統-----科學解讀財富的能量運作與能量共振》
Part3：課程收益
1、對組織領導者、企業家及管理人員：
時代賦予中國企業空前的責任和使命，優秀的東方文明與現代科技及管理理念的完美結合，將創生一批引領世界產業發展的未來型企業-------全息自組織生態型企業。每一個中國的企業和企業人都面臨著這一空前的機遇。
本課程以自然科學的邏輯，在貫通心靈能量與科學論證的基礎上，結合現代企業的特征，通過對智慧與幸福的科學解讀，揭示了具有時代意義的新型企業文化。啟示我們領悟到：在多元化的現實世界中，企業內在意識能量的高度和諧才是企業的核心競爭力。而意識能量的和諧集中體現在"圓融圓滿圓通"的高端智慧境界上。企業內部個人內在能量的和諧創生幸福感；群體意識能量的和諧共振創生智慧。
2、對教育培訓工作者：
幫助教育培訓工作者從更廣泛的宇宙空間、更多維的角度，從上而下貫通教育培訓思路，從傳統教育升華到心靈教育，將受教者心中已有的"嬰兒"引導出來，喚醒每個人心中已有的智慧，使教育培訓的"授業"、"解惑"回歸到從最根源的"傳道"開始。
所謂心靈教育，就是不同于以傳授知識，培養智力、技能的傳統教育，而是開發人的心靈寶藏，打通人的心靈世界與天地宇宙的心靈世界的通道，從而啟動天才按鈕，調動宇宙智慧于己身的教育。也就是開啟大智慧、大道德之門的大教育。
3、對個人心靈成長者和任何想從不同角度探索問題的人：
在廣義科學里面看現實人生，我們和我們周圍的一切事物，實際是高維能量在現實里面的投影，從這個角度來看，所有的世界都是來自于高維的投影源。我們真正能去了解，超越我們三維的相以后，才能進入投影能量體系里面進行調整，也就是我們的修煉實際是發生在高維狀態，用通俗的話說，投影狀態，真正來說修煉，是修心。實際上投射，構成了我們內在能量狀態，所謂人生修煉，打開能量活水等等，都是超越我們的認知，打開這個障礙，提升更高維度的本身，就是修煉的概念。
