《易經(jīng)中的管理智慧》

【課程概述】

《易經(jīng)》被譽(yù)為中國(guó)“群經(jīng)之首”“萬(wàn)經(jīng)之源”，是中華民族最古老而深邃的思想結(jié)晶，是一個(gè)取之不盡用之不竭的智慧源泉，在政治、軍事、科技、建筑規(guī)則等眾多領(lǐng)域都對(duì)中國(guó)人有著深遠(yuǎn)影響。唐朝宰相虞世南說(shuō)：“不讀易，不可為將相。”藥王孫思邈說(shuō)：“不知易，不足以言太醫(yī)。”

《易經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化“天人合一”思想的集中展現(xiàn)，源自于古人“觀天象察地理”，因而可以“通人事”。在中國(guó)歷史上，研究《易經(jīng)》而卓有成就的人都是經(jīng)邦濟(jì)世的大人物。他們或?yàn)槭ベt、帝王，或?yàn)槊唷⒚麑ⅲ驗(yàn)槊t(yī)、高僧，或?yàn)樵?shī)人、思想家……。

中華民族五千年文化就是生命文化，這種生命文化指導(dǎo)這中華民族歷經(jīng)坎坷而生存發(fā)展，成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。中華民族不僅具有生命文化的思維體系，還存在著維護(hù)生命健康發(fā)展的完整操作模式與體系。

本課程以《易經(jīng)》核心思想為基礎(chǔ)，而非《易經(jīng)》文本解讀。課程通過(guò)對(duì)《易經(jīng)》核心思想的綜合分析，以天地人三才體系、三大定律、四大法則、五行模式、八門(mén)布局為核心主線，來(lái)解讀《易經(jīng)》的管理智慧以及對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理與運(yùn)營(yíng)的指導(dǎo)意義，揭示中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天地人和”及“天人合一”思想的根本內(nèi)涵。

本課程通過(guò)通俗易懂、實(shí)操實(shí)用的講解，讓學(xué)員重新認(rèn)知《易經(jīng)》的“天人合一”理念及其管理應(yīng)用智慧，把握基本的《易經(jīng)》管理智慧與方法，提升自我文化修養(yǎng)與管理能力。

 【課程對(duì)象】

黨政干部、國(guó)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、民企董事長(zhǎng)、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)實(shí)際控制人、企業(yè)高管、文化學(xué)者等。

 【課程時(shí)間】 1-2天 

 【課程大綱】

 一、《易經(jīng)》核心思想體系與淵源

1、人更三圣世歷三古的發(fā)展脈絡(luò)

2、《易經(jīng)》的觀天察地發(fā)展淵源

3、天地人和三才思想體系的本質(zhì)

二、《易經(jīng)》基本思想與管理智慧

1、陰陽(yáng)五行生克規(guī)律與團(tuán)隊(duì)管理

2、《易經(jīng)》三大定律與管理視角

3、《易經(jīng)》四大法則與戰(zhàn)略定位

三、《易經(jīng)》五行模式與管理應(yīng)用

1、易經(jīng)五行管理模式及管理應(yīng)用

2、五行管理模式與個(gè)人能力修養(yǎng)

3、五行管理模式與領(lǐng)導(dǎo)力的修煉

四、《易經(jīng)》八門(mén)布局與管理應(yīng)用

1、《易經(jīng)》八門(mén)布局與奇門(mén)遁甲

2、八門(mén)布局系統(tǒng)與企業(yè)戰(zhàn)略決策

3、五行模式與八門(mén)布局案例分析