學(xué)“習(xí)”之道--黨委書(shū)記的境界與思維

【課程背景】

習(xí)近平同志對(duì)于境界和思維有很多自己的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的境界可以提升領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)局勢(shì)的把握，鍛煉工作思維的方式，從而指導(dǎo)實(shí)踐工作。

黨委書(shū)記的素質(zhì)能力與其思想境界有著密切關(guān)系，思想境界既是能力素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，又對(duì)能力素質(zhì)的其它要素的提高起主導(dǎo)和決定作用。所以，當(dāng)前提高團(tuán)級(jí)黨委正副書(shū)記的能力素質(zhì)，必須著力在提高其思想境界上下工夫。

思維能力的提升可以通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，結(jié)合工作實(shí)踐來(lái)逐步強(qiáng)化，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作的能力。

境界與思維的共同提升，才能實(shí)現(xiàn)形而上的理論理解到落地實(shí)施操作的過(guò)程。

【課程大綱】

一、黨建工作重要性的時(shí)代背景

（一）歷史方位的變化

（二）國(guó)際變化

（三）國(guó)內(nèi)變化

二、運(yùn)用管理的方法，提升管理效能與黨建工作雙結(jié)合

（一）創(chuàng)新思維，搭建有效交流平臺(tái)

（二）關(guān)注重點(diǎn)，善于與關(guān)鍵性“群體”結(jié)盟

（三）健全制度，以機(jī)制推動(dòng)基層黨組織的良性運(yùn)行

（四）親情服務(wù)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用群眾工作的科學(xué)工具

三、提升黨支部書(shū)記和能力和境界（可按照培訓(xùn)要求增加或刪除）

（一）提升黨支部書(shū)記業(yè)務(wù)能力素質(zhì)

1、分析判斷能力

2、組織協(xié)調(diào)能力

３、說(shuō)服引導(dǎo)能力

４、行業(yè)業(yè)務(wù)能力

（二）提升黨支部書(shū)記良好的心智模式

1、懂得包容

2、適時(shí)適應(yīng)

3、不忘初心

4、堅(jiān)韌持恒

四、提升黨委書(shū)記的思維與能力

（一）統(tǒng)籌掌控全局的指導(dǎo)能力

（二）高效具有同理心的溝通能力

1、溝通與協(xié)調(diào)

2、獎(jiǎng)罰藝術(shù)

3、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)

（三）強(qiáng)大的心理激勵(lì)和安撫能力

1、鯰魚(yú)效應(yīng)：激活員工隊(duì)伍

2、行有序、止有度——運(yùn)行機(jī)制

3、獎(jiǎng)如分、罰得當(dāng)——激勵(lì)機(jī)制

4、引為主、令相符——指揮機(jī)制

5、授在前、督在后——分工機(jī)制

（四）高效的執(zhí)行與權(quán)威的建立

五、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，在工作中踐行

（一）成長(zhǎng)需要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

（二）用博學(xué)的追求充實(shí)自己

（三）堅(jiān)持用通達(dá)的心態(tài)調(diào)理自己

（四）堅(jiān)持用反思的利刃警醒自己 

（五）認(rèn)真負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng)，完成工作使命

（六）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是時(shí)代賦予我們每個(gè)人的使命