學(xué)“習(xí)”之道-黨委書記的境界與思維

【課程背景】

習(xí)近平同志對于境界和思維有很多自己的見解。學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的境界可以提升領(lǐng)導(dǎo)干部對局勢的把握，鍛煉工作思維的方式，從而指導(dǎo)實(shí)踐工作。

黨委書記的素質(zhì)能力與其思想境界有著密切關(guān)系，思想境界既是能力素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，又對能力素質(zhì)的其它要素的提高起主導(dǎo)和決定作用。所以，當(dāng)前提高團(tuán)級黨委正副書記的能力素質(zhì)，必須著力在提高其思想境界上下工夫。

思維能力的提升可以通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，結(jié)合工作實(shí)踐來逐步強(qiáng)化，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作的能力。

境界與思維的共同提升，才能實(shí)現(xiàn)形而上的理論理解到落地實(shí)施操作的過程。

【課程大綱】

一、黨建工作重要性的時(shí)代背景

（一）歷史方位的變化

（二）國際變化

（三）國內(nèi)變化

二、運(yùn)用管理的方法，提升管理效能與黨建工作雙結(jié)合

（一）創(chuàng)新思維，搭建有效交流平臺

（二）關(guān)注重點(diǎn)，善于與關(guān)鍵性“群體”結(jié)盟

（三）健全制度，以機(jī)制推動基層黨組織的良性運(yùn)行

（四）親情服務(wù)，學(xué)會創(chuàng)造性地使用群眾工作的科學(xué)工具

三、提升黨支部書記和能力和境界（可按照培訓(xùn)要求增加或刪除）

（一）提升黨支部書記業(yè)務(wù)能力素質(zhì)

1、分析判斷能力

2、組織協(xié)調(diào)能力

３、說服引導(dǎo)能力

４、行業(yè)業(yè)務(wù)能力

（二）提升黨支部書記良好的心智模式

1、懂得包容

2、適時(shí)適應(yīng)

3、不忘初心

4、堅(jiān)韌持恒

四、提升黨委書記的思維與能力

（一）統(tǒng)籌掌控全局的指導(dǎo)能力

（二）高效具有同理心的溝通能力

1、溝通與協(xié)調(diào)

2、獎罰藝術(shù)

3、表揚(yáng)與批評的藝術(shù)

（三）強(qiáng)大的心理激勵(lì)和安撫能力

1、鯰魚效應(yīng)：激活員工隊(duì)伍

2、行有序、止有度——運(yùn)行機(jī)制

3、獎如分、罰得當(dāng)——激勵(lì)機(jī)制

4、引為主、令相符——指揮機(jī)制

5、授在前、督在后——分工機(jī)制

（四）高效的執(zhí)行與權(quán)威的建立

五、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，在工作中踐行

（一）成長需要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

（二）用博學(xué)的追求充實(shí)自己

（三）堅(jiān)持用通達(dá)的心態(tài)調(diào)理自己

（四）堅(jiān)持用反思的利刃警醒自己 

（五）認(rèn)真負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng)，完成工作使命

（六）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是時(shí)代賦予我們每個(gè)人的使命