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: 邢立爽TTT實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師,企業(yè)講師培育認(rèn)證資深導(dǎo)師,AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師

擅長領(lǐng)域：
課程開發(fā) 問題分析與解決演講與口才

常駐城市：佛山市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：邢云流水——《全面養(yǎng)成：工作場景式課程開發(fā)與互動式授課技術(shù)》5-6天邢云流水——《揮灑自如：輕松上講臺》邢云流水——《點(diǎn)燃課堂：互動式授課》邢云流水——《點(diǎn)燃課堂：互動式授課》3天經(jīng)典版邢云流水——《匠心獨(dú)妙：精準(zhǔn)課程開發(fā)》邢云流水——《匠心獨(dú)妙：精準(zhǔn)課程開發(fā)》4天完整版邢云流水——《循循善誘：引導(dǎo)式培訓(xùn)師》邢云流水——《引人入勝：公眾演說技術(shù)》邢云流水——《敏銳洞察：問題分析與解決》

: 張振遠(yuǎn)TTT實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師,海德建筑裝飾工程有限公司

擅長領(lǐng)域：
TTT 辦公軟件課程開發(fā)

常駐城市：成都市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：★ TTT階段訓(xùn)練營《從0到1，走向講臺——培訓(xùn)師全面授課技巧詳解》(初級TTT課程—臺風(fēng)、表達(dá))《從1到十，持續(xù)優(yōu)化——基于實(shí)際工作任務(wù)的課程研發(fā)技術(shù)》(中級TTT課程—課程設(shè)計(jì)與開發(fā))《從10到π，實(shí)現(xiàn)飛躍——基于體驗(yàn)教學(xué)的課程編排與呈現(xiàn)技術(shù)》(高級TTT課程—課程呈現(xiàn)于控制)★ 微課設(shè)計(jì)與開發(fā)《看的開心，學(xué)的投入——企業(yè)實(shí)用微課程開發(fā)技術(shù)》（可根據(jù)企業(yè)需求，定制微課制作平臺：PPT演示類，視頻編輯類，HTML5編輯類，或多種制作方式混合）《從一無所有到完美呈現(xiàn)——高效幻燈片制作訓(xùn)練營》（可根據(jù)企業(yè)需求，定制KEYNOTE、OFFICE或者WPS等幻燈片制作工具）

: 戴國強(qiáng)TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家,商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)專家,CCL領(lǐng)導(dǎo)力講師認(rèn)證

擅長領(lǐng)域：
課程開發(fā) 創(chuàng)新思維公文寫作培訓(xùn)體系

常駐城市：廣州市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：《微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》《FTT-引導(dǎo)式培訓(xùn)師技巧》《TTT-完美呈現(xiàn)之授課技巧》《TTT-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)五步曲》《精華版：TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程案例開發(fā)》《五步成師—培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉》《用演講打動你——商務(wù)演講技巧》《化繭成蝶—如何進(jìn)行表達(dá)與工作匯報(bào)》《LIGHT UP YOUR PPT—PPT制作技巧》《DTT—培訓(xùn)師的養(yǎng)成特訓(xùn)營》（5天）

: 周周人力資源管理與咨詢講師,高級咨詢顧問,卡奴迪路培訓(xùn)總監(jiān)

擅長領(lǐng)域：
辦公軟件績效管理課程開發(fā) 培訓(xùn)體系

常駐城市：廣州市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：[內(nèi)訓(xùn)課]內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練營 [內(nèi)訓(xùn)課]精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā) [內(nèi)訓(xùn)課]教學(xué)案例開發(fā)工作坊 [內(nèi)訓(xùn)課]講故事訓(xùn)練營 [內(nèi)訓(xùn)課]基于績效改進(jìn)的輔導(dǎo)員工技巧 [內(nèi)訓(xùn)課]PPT設(shè)計(jì)之道

: 董翼內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍首席教練，課程研發(fā)團(tuán)導(dǎo)師，中科院在讀博士

擅長領(lǐng)域：
企業(yè)文化管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)體系課程開發(fā)

常駐城市：北京市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果6Ds》（國際版權(quán)）《學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師》《學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營師》《學(xué)習(xí)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化師》《游戲化教學(xué)》《如何成為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師》《管理角色三角形》《管理方程式》《運(yùn)籌帷幄》經(jīng)營模擬沙盤《“速融”--如何讓新員工快速融入企業(yè)文化》《“融化”--企業(yè)文化價(jià)值觀行為提煉工作坊》《“融解”--企業(yè)文化價(jià)值觀案例提煉工作坊》《企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐案例場景化賦能》

: 羅長江教學(xué)效能設(shè)計(jì)師,課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)戰(zhàn)專家,IPA國際注冊情境沙盤模擬講師

擅長領(lǐng)域：
課程開發(fā)

常駐城市：重慶市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：[內(nèi)訓(xùn)課]瀟灑走上臺 [內(nèi)訓(xùn)課]結(jié)構(gòu)化課程開發(fā) [內(nèi)訓(xùn)課]從課程開發(fā)到講臺呈現(xiàn) [內(nèi)訓(xùn)課]工作型幻燈片設(shè)計(jì)密碼

: 邱國強(qiáng)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)MBA,國家企業(yè)培訓(xùn)師

擅長領(lǐng)域：
TTT 課程開發(fā) 辦公軟件

常駐城市：合肥市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：《TTT-卓越培訓(xùn)師培訓(xùn)》l 《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》l 《PPT設(shè)計(jì)及審美制作》l 《微課設(shè)計(jì)與制作》

: 周鵬學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專家,首屆全國微課大賽優(yōu)秀導(dǎo)師,MBA、中國科學(xué)管理學(xué)會高級會員

擅長領(lǐng)域：
職業(yè)素養(yǎng) 課程開發(fā) 培訓(xùn)體系

常駐城市：北京市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：ü 復(fù)制成功——高效課程開發(fā)實(shí)務(wù) ü 發(fā)揮最佳實(shí)踐價(jià)值——組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 ü 讓學(xué)習(xí)加速——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā) ü 讓學(xué)員愛上你——培訓(xùn)講師的六脈神劍 ü 精準(zhǔn)混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營管理 ü 成為職場精英——員工職業(yè)化塑造

: 宋鷹國內(nèi)視覺呈現(xiàn)設(shè)計(jì)師，微軟認(rèn)證專家

擅長領(lǐng)域：
課程開發(fā) 微課

常駐城市：北京市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師PPT課件美化及呈現(xiàn)技巧》《工作型PPT設(shè)計(jì)制作與呈現(xiàn)》《競賽PPT課件制作輔導(dǎo)》《微課開發(fā)與制作》《Keynote:商業(yè)發(fā)布會級幻燈片設(shè)計(jì)指南》《EXCEL數(shù)據(jù)分析圖表》《H5的應(yīng)用技巧》《萬彩動畫大師制作技巧》《剪映視頻剪輯技巧》

: 李曉雪心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專家，央企高級工程師

擅長領(lǐng)域：
績效管理教練領(lǐng)導(dǎo)力 TTT 課程開發(fā) 心理學(xué)

常駐城市：福州市

講師報(bào)價(jià)： 面議

學(xué)員評價(jià)：

主講課程：【內(nèi)訓(xùn)類】（一）《七步成詩：品牌課程開發(fā)》（二）《TTT貓計(jì)劃》（三）《經(jīng)驗(yàn)孿生》（四）《編-導(dǎo)-演：打造培訓(xùn)師基本功》（課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)）【心理學(xué)類】（一）《改變大象：情緒的科學(xué)與藝術(shù)》（二）《打開溝通的四把鑰匙》【教練技術(shù)類】（一）《教練型領(lǐng)導(dǎo)》（二）《高績效團(tuán)隊(duì)教練：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)工作坊》（三）《高績效團(tuán)隊(duì)教練：團(tuán)隊(duì)活力工作坊》