安全管理體系建立及實(shí)施

《安全管理體系建立及實(shí)施》
——安全管理人員必修課
主講老師：田春榮
課程背景：
提到管理，都知道構(gòu)建和形成管理體系對(duì)提升管理效率的重要性，對(duì)于安全管理，同樣如此。可是，對(duì)于安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不乏各種國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，然而對(duì)于成功的安全管理體系，相比之下為數(shù)甚少，目前ISO45001：2018或GBT45001：2020是最通用的標(biāo)準(zhǔn)。那是不是學(xué)習(xí)了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能夠建立安全管理體系？良好的安全管理體系應(yīng)該具備哪些要素，具體如何才能構(gòu)建有效的安全管理體系？目前常見(jiàn)的問(wèn)題可以歸納為：
建立安全管理體系，都有哪些任務(wù)要完成？
ISO45001：2018或GBT45001：2020標(biāo)準(zhǔn)更多的是審核視角，怎么能夠調(diào)整到創(chuàng)建視角，給予安全管理人員更多的幫助？如何融合到企業(yè)已有的業(yè)務(wù)體系中去？
發(fā)揮體系管理體系的最大力量，核心在哪里？
本課程將從打造安全知識(shí) 管理體系 個(gè)人能力提升三個(gè)維度，結(jié)合ISO45001：2018或GBT45001：2020標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)企業(yè)負(fù)責(zé)安全管理人員，重新理解安全管理體系，了解和掌握建立安全管理的要點(diǎn)，在幫助企業(yè)打造安全管理體系的同時(shí)，順利提升安全管理人員個(gè)人安全管理能力的全面飛躍。
課程收獲:
讓安全管理人員
了解和掌握安全管理體系構(gòu)成三大維度
了解和掌握基于ISO45001管理體系的管理要求
了解和掌握基于安全隱患排查工具的專(zhuān)業(yè)知識(shí)快速提升方法
了解和掌握基于EI的安全人員個(gè)能軟技能的重要性
掌握與最高管理層溝通的方法，提高執(zhí)行意識(shí)和能力
課程受眾：企業(yè)安全管理人員
課程時(shí)間：6-12h
授課方式：案例分析＋提問(wèn)互動(dòng)＋精彩點(diǎn)評(píng)
授課特色：大量實(shí)戰(zhàn)案例，案例接地氣、最佳實(shí)踐可嫁接性強(qiáng)、方法好落地
課程大綱：
安全管理體系都有哪些基本構(gòu)成？
安全管理體系是基于網(wǎng)格化管理的立體三維式安全管理結(jié)構(gòu)
技術(shù)維度：結(jié)構(gòu)化思維構(gòu)建自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
管理維度：體系化思維構(gòu)建企業(yè)的安全管理系統(tǒng)
技能維度：超越自我的視角塑造自己的執(zhí)行能力
為什么說(shuō)建立組織的責(zé)任機(jī)制是建立安全管理體系的基石？
從兵符看組織的責(zé)任機(jī)制與履職能力
安全生產(chǎn)責(zé)任制是不是走形式？
重新理解企業(yè)的本質(zhì)安全文化
自上而下形成組織的安全理念文化
范例：格力的安全理念文化
如何從管理上理順安全管理邏輯結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)安全閉環(huán)管理？
PDCA管理邏輯
基于ISO45001的體系框架
關(guān)鍵定義：危險(xiǎn)源，風(fēng)險(xiǎn)等
體系的高級(jí)結(jié)構(gòu)與邏輯
基于標(biāo)準(zhǔn)的組織管理體系流程設(shè)計(jì)
借助于內(nèi)審梳理評(píng)估體系結(jié)構(gòu)的合理性
如何從專(zhuān)業(yè)技術(shù)理解安全管理的對(duì)象？
理解安全愿景？安全使命？安全目標(biāo)？安全指標(biāo)？戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)方案？
理解企業(yè)的安全愿景和安全使命
OGSM目標(biāo)、指標(biāo)、戰(zhàn)略、行動(dòng)方案——落地過(guò)程
基于三個(gè)企業(yè)的實(shí)際案例講解
策劃安全制度體系，詮釋安全人員策劃力
制度體系分級(jí)管理要點(diǎn)
范例
由企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全人員推動(dòng)的企業(yè)安全執(zhí)行力
員工主動(dòng)參與安全
最佳實(shí)踐：金佰利的點(diǎn)子銀行/施耐德的“I See I Do”
如何練就火眼金睛，提升現(xiàn)場(chǎng)審核能力？
做好功課，初步確定關(guān)注范圍
準(zhǔn)備檢查表
現(xiàn)場(chǎng)觀察/提問(wèn)
范例
如何提升個(gè)人安全技能，增強(qiáng)推動(dòng)能力，提升安全管理效率？
基于EI的個(gè)人情商能力
哈佛商業(yè)評(píng)論的情商構(gòu)成五要素
自我意識(shí)、自我約束、自我激勵(lì)、同理心、社會(huì)技能
掌握心智成熟度模型，提升溝通效率
如何贏得最高管理層、總經(jīng)理對(duì)安全工作的全力支持，實(shí)現(xiàn)最高管理層、總經(jīng)理對(duì)安全工作的參與？
打造屬于自己的安全管理風(fēng)格
將安全推入戰(zhàn)略層的四步曲
如何認(rèn)領(lǐng)指標(biāo)：多作方案思考，少做指標(biāo)談判
如何傳達(dá)貫徹：正確解讀、科學(xué)組織、合理部署、執(zhí)行到位
如何請(qǐng)示問(wèn)題：不擅作主張、不推卸責(zé)任、不臨時(shí)逼宮
如何反饋結(jié)果：反饋的兩個(gè)定律與四字訣
與老板構(gòu)建共同語(yǔ)言，獲得最高管理層支持
最佳實(shí)踐分享
課程總結(jié)