培訓(xùn)計劃制訂與執(zhí)行

課程收獲

1、深入了解企業(yè)培訓(xùn)的宏觀組成部分；
2、了解企業(yè)培訓(xùn)需求是如何產(chǎn)生的；
3、知道“菜單式”企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程體系的建立過程和方法；
4、掌握培訓(xùn)計劃和需求分析的工具；
5、掌握制定年度計劃的管理方法和手段。

課程大綱

（一）培訓(xùn)管理系統(tǒng)篇

1、企業(yè)培訓(xùn)的宏觀管理

1.1不同發(fā)展階段企業(yè)培訓(xùn)的需求和培訓(xùn)策略選擇(培訓(xùn)策略與計劃的關(guān)系)

1.2不同企業(yè)的培訓(xùn)管理模式下培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)和功能(培訓(xùn)管理組織架構(gòu)與培訓(xùn)計劃的關(guān)系)

1.3企業(yè)培訓(xùn)職能定位

1.4企業(yè)的培訓(xùn)需求是如何產(chǎn)生的？(培訓(xùn)需求與培訓(xùn)計劃的關(guān)系)

2、培訓(xùn)管理必須了解的科學(xué)管理工具和系統(tǒng)知識

2.1企業(yè)培訓(xùn)的種類

2.2企業(yè)培訓(xùn)管理的三個層次

2.3企業(yè)培訓(xùn)的分類管理

2.4企業(yè)崗位族和崗位層次分布圖

2.5組織崗位分類和不同的培訓(xùn)特點

2.6員工崗位生命周期和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

3、培訓(xùn)管理系統(tǒng)和培訓(xùn)課程體系

3.1培訓(xùn)分級管理系統(tǒng)

3.2培訓(xùn)模塊管理系統(tǒng)

3.3不同培訓(xùn)系統(tǒng)的培訓(xùn)管理職能分工與合作

3.4菜單式培訓(xùn)課程體系的建立和它的作用/定位

3.5案例：某制造企業(yè)和銷售型企業(yè)的培訓(xùn)課程體系

3.6案例：某日本汽車制造企業(yè)的培訓(xùn)課程體系

（二）年度培訓(xùn)規(guī)劃篇

1、年度培訓(xùn)需求分析

1.1培訓(xùn)計劃中哪些屬于常規(guī)培訓(xùn)計劃，哪些屬于年度培訓(xùn)變化點和重點計劃

1.2常規(guī)年度培訓(xùn)計劃是如何產(chǎn)生的？年度培訓(xùn)變化點計劃是如何產(chǎn)生的？

1.3從組織角度如何做組織培訓(xùn)需求分析？(培訓(xùn)需求分析需要每年做嗎？)組織培訓(xùn)需求的20/80原則

1.4從員工發(fā)展的角度如何做員工培訓(xùn)需求分析？員工培訓(xùn)需求的20/80原則

1.5組織和員工培訓(xùn)需求分析常用的工具和方法

2、年度培訓(xùn)規(guī)劃的制定

2.1公司級年度培訓(xùn)計劃

2.2部門級年度培訓(xùn)計劃

2.3科室級年度培訓(xùn)計劃

2.4管理項目類年度培訓(xùn)計劃

2.5哪些培訓(xùn)不應(yīng)該做年度培訓(xùn)計劃？

2.6年度培訓(xùn)計劃中不能涵蓋的培訓(xùn)項目如何通過計劃管理？

3、年度培訓(xùn)計劃的管理與控制

3.1如何將年度計劃轉(zhuǎn)化為季度\\月度\\周培訓(xùn)工作計劃，它們的關(guān)系和協(xié)調(diào)

3.2培訓(xùn)管理審計制度與制定

3.3培訓(xùn)管理的非行政性組織的作用和運作

3.4年度培訓(xùn)計劃控制點

（三）培訓(xùn)計劃執(zhí)行篇

1、培訓(xùn)項目執(zhí)行前的培訓(xùn)需求分析

1.1培訓(xùn)項目實施需要的培訓(xùn)信息包括哪些？

1.2不同題材培訓(xùn)課程需要的需求分析類型

1.3如何根據(jù)需求分析對培訓(xùn)課程做出準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位和課程設(shè)計

1.4如何根據(jù)產(chǎn)品定位選擇合適的供應(yīng)

2、如何制訂恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)目標(biāo),并依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)跟進(jìn)和效果轉(zhuǎn)化

2.1培訓(xùn)課堂目標(biāo)

2.2培訓(xùn)項目目標(biāo)

2.3培訓(xùn)業(yè)績目標(biāo)