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                  楊陽
                  • 楊陽中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)EMBA工商管理碩士,步步為贏集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長
                  • 擅長領(lǐng)域: 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)力
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:上海市
                  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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                  中高層干部管理技能的全面提升

                  主講老師:楊陽
                  發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 12:15:37
                  課程詳情:

                  一、管理目標(biāo):執(zhí)行
                  中高層管理是公司領(lǐng)導(dǎo)正確決策和工作思路的參謀者、執(zhí)行者、肩負(fù)重任。中高層管理者不具備執(zhí)行力,再好的制度、可行的方案只會(huì)成為一紙空文,中高層管理者不具備執(zhí)行力的企業(yè)哪來競(jìng)爭(zhēng)力?關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注結(jié)果,關(guān)注結(jié)果就是關(guān)注工作質(zhì)量,關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的未來!
                  訓(xùn)練摘要:
                  執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果的能力。
                  嚴(yán)格執(zhí)行,制度為王
                  1、遵守制度嚴(yán)守紀(jì)律
                  2、崗位職責(zé)目標(biāo)明確
                  堅(jiān)決執(zhí)行,軍令如山
                  1、不找借口找方法
                  2、責(zé)任勝于能力,肯干勝于能干
                  立即執(zhí)行,拒絕拖延
                  1、積極行動(dòng),雷厲風(fēng)行
                  2、輕重緩急,要事第一
                  快樂執(zhí)行,高效工作
                  在快樂的狀態(tài)中執(zhí)行
                  在快樂中達(dá)到執(zhí)行的目標(biāo)
                  完美執(zhí)行,結(jié)果至上
                  執(zhí)行重在到位,沒有最好,只有更好!
                  二、自我管理:職業(yè)化
                  德魯克說過:“企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化,是企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過程之中必須解決的兩大問題,要建立規(guī)范的管理平臺(tái),一定要有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍。”
                  訓(xùn)練摘要:
                  1.什么是職業(yè)化
                  2.新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定
                  3.確立清晰的職業(yè)目標(biāo)
                  4.職業(yè)化行為,你在為誰而工作?
                  5.優(yōu)秀員工的職業(yè)化衡量標(biāo)準(zhǔn)
                  三、自我管理:認(rèn)知角色做對(duì)事
                  如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?我們企業(yè)這支隊(duì)伍,像這樣的角色錯(cuò)位、角色缺位的事還少嗎?
                  訓(xùn)練摘要:
                  職位角色----知變
                  組織角色----知適
                  1.作為下屬的管理人員
                  (1)、角色定位分析
                  (2)、卓越下屬的特征
                  (3)、視服從為美德
                  (4)、具備危機(jī)感、壓力感、歸宿感 
                  2.作為同事的管理人員
                  (1)、如何看自己和看別人
                  (2)、同事關(guān)系的價(jià)值分析
                  (3)、同事是我們內(nèi)部的客戶
                  (4)、部門整體 
                  3.作為上司的管理人員
                  五種常見的角色問題
                  錯(cuò)位一:業(yè)務(wù)(技術(shù))員
                  錯(cuò)位二:事必躬親
                  錯(cuò)位三:老好人
                  錯(cuò)位四:官僚
                  錯(cuò)位五:個(gè)性化
                  四、管理他人:高情商的溝通是橋梁
                  管理上有一個(gè)著名的雙70%,即經(jīng)理人70%以上的時(shí)間用在了溝通上,工作中的70%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人,你能寄希望他領(lǐng)導(dǎo)好一隊(duì)人做好工作嗎?
                  訓(xùn)練摘要:
                  溝通的四種境界
                  向上溝通,要有“膽”
                  平級(jí)溝通,要有“肚”
                  向下溝通,要有“心”
                  1.與上級(jí)溝通的四大原則
                  1)及時(shí)主動(dòng)匯報(bào)
                  2)對(duì)上司的詢問有問必答
                  3)接受批評(píng),不犯重錯(cuò)
                  4)注重反饋,別讓領(lǐng)導(dǎo)猜,讓領(lǐng)導(dǎo)心安
                  2.平級(jí)溝通的注意事項(xiàng)
                  3.向下溝通的“五心”原則
                  五、管理他人:教練就是生產(chǎn)力
                  幫助員工得到發(fā)展,建立人才培養(yǎng)體系是部門領(lǐng)導(dǎo)最主要的職責(zé)。“鐵打的營盤流水的兵”,人才培養(yǎng)體系的建立,對(duì)于部門而言,其實(shí)才是最重要的。
                  但現(xiàn)實(shí)中常常流傳的是“不培訓(xùn)的企業(yè)等死,培訓(xùn)的企業(yè)找死”。這問題到底在哪里?
                  訓(xùn)練摘要:
                  教練的本質(zhì)
                  教練與老師的區(qū)別
                  教練與師傅的區(qū)別
                  人員培養(yǎng)的重點(diǎn)
                  服務(wù)業(yè)人員培養(yǎng)的注意事項(xiàng)
                  80后培養(yǎng)的注意事項(xiàng)
                  危機(jī)下人員培養(yǎng)的注意事項(xiàng)
                  六、管理他人:?jiǎn)T工激勵(lì)----如何讓下屬享受工作
                  員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員,不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧,而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。被重視、被肯定、被當(dāng)回事,是員工埋在心田的激情,挑起這種激情,服務(wù)我們的事業(yè),管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。
                  激勵(lì)就是為了不用激勵(lì):受你的激勵(lì),員工變被動(dòng)為主動(dòng),能夠自我激勵(lì),那么他們將保持自信與勇敢,做他們應(yīng)該做的會(huì)更認(rèn)真更細(xì)致,你的管理工作也會(huì)因此變得更有輕松。
                  訓(xùn)練摘要:
                  作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
                  常見的激勵(lì)誤區(qū)
                  激勵(lì)的基本要求
                  常用的激勵(lì)手法
                  思想激勵(lì)
                  行為激勵(lì)
                  榜樣激勵(lì)
                  文化激勵(lì)
                  激勵(lì)中應(yīng)更正的幾個(gè)觀念
                  非物質(zhì)激勵(lì)方法
                  公正激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、信任激勵(lì)、認(rèn)可激勵(lì)、參與激勵(lì)
                  七、團(tuán)隊(duì)發(fā)展:從管理到領(lǐng)導(dǎo)
                  一只獅子率領(lǐng)的羊群遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一只羊率領(lǐng)的獅群,關(guān)鍵人物對(duì)于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么,在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能創(chuàng)造組織或部門的高績(jī)效?
                  領(lǐng)導(dǎo)并不是因?yàn)槟惚蝗蚊蜃谀硞€(gè)位置上就是,只有具有影響力,讓別人心悅誠服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。
                  訓(xùn)練摘要:
                  領(lǐng)導(dǎo)與管理
                  權(quán)力與影響力的對(duì)比分析
                  建立影響力
                  運(yùn)用與員工相匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
                  領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
                  五大核心要素
                  創(chuàng)建機(jī)制、授權(quán)賦能、尊重個(gè)人、點(diǎn)燃希望、分享成果
                  領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)
                  五種有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
                  魅力型領(lǐng)導(dǎo)、交易型領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)、參與式領(lǐng)導(dǎo)、家長式領(lǐng)導(dǎo)
                  八、團(tuán)隊(duì)發(fā)展:從團(tuán)伙到團(tuán)隊(duì)
                  將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里,是什么呢?只不過成了一麻袋土豆罷了,土豆之間沒有任何關(guān)系。一盤散沙的隊(duì)伍,沒有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍,只不過在一起上班罷了,并沒有形成一支團(tuán)隊(duì),充其量只是一個(gè)團(tuán)伙。那么,如何發(fā)展一支團(tuán)隊(duì)呢?
                  團(tuán)隊(duì)的概念
                  團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
                  優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
                  團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙與應(yīng)對(duì)
                  如何處理團(tuán)隊(duì)沖突
                  建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)四個(gè)階段的重點(diǎn)


                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

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                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

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                  鄭惠芳

                  人力資源專家

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                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

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                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

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