課程背景：
你如何看待工作？是樂在其中、全力投入；還是疲于奔命、消極怠工？不同的工作狀態帶來不同的結果。每位成功的職場人，都有著很多相似的特質，如何有效自我管理，協調組織與自我的關系？如何在提升自我職場競爭力的同時，也能感受到職業價值與意義？如何在全身心投入工作的時候，也能收獲持久的內心平和與喜悅？
數字經濟時代，每個員工都是組織中的強個體。自我、工作、生活是職場人士面對的三大主題。我們該如何管理自我身心狀態，快樂工作，幸福生活，讓自己的人生更有價值和意義。相信幸福，你就能夠收獲幸福！選擇幸福，幸福就會與你相伴！從現在開始，掌握科學的幸福修煉方法，接納自我，悅納他人，積極寧靜，感恩喜悅。以積極情緒、全情投入、和諧關系、意義追尋、成就動機為工具，在攀登職業高峰的同時，獲得持久的幸福。
課程收益：
l 改善消極情緒，感受職場幸福
l 減少職場沖突，和諧人際關系，減少職場人際消耗
l 覺察自我工作價值及意義，創造成就感
l 提升自我修煉，發掘內心正能量
l 構建健康成熟的人格模式，提升職場績效
課程對象：
l 注重自我成長、心理探索的人群；
l 注重生活品質，提升幸福感的人群；
l 希望**心態調整，成為高幸福感、高能量的職場達人；
l 希望**情緒與壓力的管理，實現工作效率及績效提升的職場人；
l 希望找到適合自己的心態調整方法，做高情商的職場人。
課程方式：講師講授，視頻分析、案例討論、互動交流，自我覺察，分組討論，角色扮演、 現場輔導，行動方案
課程時間：1天，6小時/天
**講：職場上遇見幸福
1.職場幸福概覽
1）職場幸福大廈模型
2）職場冰山圖
團隊研討：我們的終極追求是什么？
2.初識積極心理學
1）什么是真實的幸福
2）幸福如何測量
3.自我覺察與定位
1）人生模式解讀
測驗：你目前處于哪種模式中
2) 深層次認識自己
實操：我的自畫像、SWOT個人定位圖
第二講：積極情緒，賦能職場
1.大腦是情緒的加工廠
1) 情緒的三重大腦模型
2) 左右大腦功能分區
2.重新認識情緒
1）人一天有多少種情緒？
工具：職場情緒覺察日記
2）情緒對職場績效的影響
案例：積極情緒貫穿馬云事業始終
3.情緒智力的四種核心能力
1）了解情緒產生及波動方式的能力
2）利用情緒幫助自己思考的能力
3）感知自己和他人情緒的能力
4）控制情緒以獲得正面成效的能力
4.情緒智力修煉的四個方向
1）自我認知
工具：合理情緒療法
2）自我控制
3）自我激勵
4）他人認知
4.職場典型情緒：焦慮
1）壓抑控制VS主動出擊
工具：焦慮自我對話
5.職場正念體驗
1）正念的核心要點
2）工作中的正念體驗
第三講：全情投入，樂享工作
實驗：心流實驗
1. 心流體驗讓你愛上工作
1）高心流工作的特征
2）什么阻礙了工作中的心流？
3）心流如何助你事業成功
2. 工作中的自我決定論(W-SDT)
a 自主感：主動思維，責任思維
b 勝任感：勝任力ASK模型分析圖
c 歸屬感：人際和諧，組織氛圍
自我覺察：用自我決定的視角審視自己與工作之間的關系
第四講：和諧關系，玩轉職場
實驗：哈佛大學關系實驗
1. 同理心是建立關系的法寶
影片賞析：同理心與同情心
1）同理心的四個特點
a 換位思考Perspective Taking
b 不做評判Staying out of judgment
c 體察情緒Recognizing emotions
d學會表達Expression
場景演練：職場同理心練習
2. 傾聽的藝術
1）傾聽的四個層次
a 假裝傾聽
b 選擇性傾聽
c 聚精會神傾聽
d 同理心傾聽
場景演練：工作情景下的傾聽
3. 精準溝通與表達
1）溝通的冰山模型
a 可視化的行為及情感
b 潛在的需求、動機、期望、彈性
2) 職場人際溝通的四種基本需求
a 獲得認可
b 被人接納
c 確保正確
d 獲得成就
3) 員工的人際溝通風格識別
a 表現型：個性張揚，獲得認可
b 友善型：情感聯結，接納寬容
c 分析型：數據分析，求實心理
d 控制型：身份象征，成就導向
團隊研討：分析自己的職場溝通風格
第五講：意義追尋，價值提升
體驗：構建你的工作價值樹
1. 工作意義缺失的兩大殺手
1）分工減少整體價值感
2）不明確的階梯式職業路徑
2. 工作重塑，讓員工保持工作熱情
1）工作再設計
a 工作擴大化
b 工作豐富化
2）工作特征模型
a 核心工作維度
b 關鍵心理狀態
c 個人與組織績效產出
頭腦風暴：如何進行工作重塑，提升工作效率？
3. 學習中提升自我價值：打造學習型組織的五項修煉
1）建立共同愿景
2）自我超越
3）改善心智模式
4）團隊學習
5）系統思考
第六講：成就動機，績效必達
1. 工作中的成就感
1）探尋工作的底層需求
2）工作績效黃金公式：績效=潛能-干擾
2. 工作中的自我效能感
1）自我效能感核心概述
2）如何提升工作中的自我效能感
3. 內在動力法提升工作成就
1）設立自我和諧的目標
2）成就目標的設置
a 掌握目標
b 成績目標
總結回顧：ORID聚焦式會話（2人小組分享 小組代表）
