對象
學校師生
目的
“ 古語有云：人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧；” 禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，應當是當代學生的一個基本素養。然而，在校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還有許多與學生的禮儀修養、與精神文明建設極不和諧的現象?？梢?，對學生進行社交禮儀教育具有跨代、跨世紀的特殊意義。因為，社交禮儀教育不僅是素質教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈要求。
內容
學生在各個場合的不同行為規范
一、家庭禮儀：
增強親子關系禮儀
家庭成員相處禮儀
父母對子女的禮儀
子女對父母的禮儀
二、校園禮儀：
校園生活禮儀
校園學習禮儀
校園儀式禮儀
學生個人修養禮儀
三、社交禮儀
接待禮儀
參與團體活動禮儀
隨父母拜訪、聚餐禮儀
參與比賽禮儀
四、孝順感恩禮儀
