卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)

課程大綱

第一部分 卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略

　　第一章關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識(shí)

　　一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考

　　1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？

　　2、在非洲的草原上如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來(lái)了？

　　3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？

　　4、大雁的啟示（視頻短片）

　　二、什么是團(tuán)隊(duì)

　　1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解

　　2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征

　　3、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于組織的好處：

　　提出新的觀點(diǎn)和看法

　　作出高質(zhì)量的決定

　　更好地解決問(wèn)題

　　順利地進(jìn)行改革

　　提高雇員的滿(mǎn)意程度

　　4、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)人的好處：

　　接受新的挑戰(zhàn)

　　更好地利用自己的才華與能力

　　有利于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)

　　更多地分享組織的成績(jī)

　　作為團(tuán)隊(duì)的一部分而得到激勵(lì)

　　更好地決定關(guān)系到自身利益的問(wèn)題

　　5、構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五要素（5P）

　　目標(biāo)（purpose）

　　定位(place)

　　職權(quán)(power)

　　計(jì)劃(plan)

　　人員(people)

　　第二章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力再造

　　一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考

　　1、項(xiàng)羽為何敗在劉邦手里。

　　2、為何業(yè)務(wù)高手與高級(jí)管理者是兩種不同的角色。

　　二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的思考

　　1、執(zhí)行不力是一個(gè)普遍現(xiàn)象！

　　2、執(zhí)行為何不力？

　　3、孫武練兵故事的啟示

　　問(wèn)題在下面，根子在上面。

　　執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)不力。

　　執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力

　　執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者最重要的工作

　　火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶；工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。

　　4、打造超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為何從管理層做起

　　執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，需要好的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就是要善于搭建支持銷(xiāo)售平臺(tái)的系統(tǒng)，幫助團(tuán)隊(duì)人員成功。

　　三、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升實(shí)效策略

　　1、建立和諧的團(tuán)隊(duì)建立文化

　　優(yōu)秀的文化是一種宗教！

　　為信仰而戰(zhàn)的軍隊(duì)，是不可戰(zhàn)勝的！

　　案例：韋爾奇一段話給我們的啟示。

　　案例：海爾患絕癥員工最后的心愿的啟示。

　　2、確定普遍認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

　　3、當(dāng)好三種角色

　　領(lǐng)導(dǎo)是船長(zhǎng)

　　做好朋友

　　當(dāng)好教練

　　案例：某體校籃球教練的尷尬事

　　案例分析：馬謖失街亭誰(shuí)之過(guò)？

　　四、優(yōu)秀經(jīng)理要做的九件事

　　五、提升下屬能力的有效方法

　　1.知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

　　2.實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

　　3.公開(kāi)競(jìng)崗機(jī)制

　　4.高效的績(jī)效考核

　　5.要知人善任

　　案例：劉邦為何是知人善任的典范

　　六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何建立高效的溝通機(jī)制

　　1.管理者不能超級(jí)指揮，但可以越級(jí)溝通

　　2.中國(guó)人性格分析與溝通策略（揚(yáng)善于公堂，避過(guò)于暗室）

　　案例：劉備摔阿斗的故事

　　案例：宏基為何不打卡考勤？

　　案例：某企業(yè)戒煙的故事