課程收獲
掌握講師課程緊張與課程壓力的處理技巧
提升講師課程中的肢體語言與表達語言
保障每節課，課程中途不會沉悶
講師課程中不需要用低俗的方法救場而保障課程的愉快
合理科學的課程設計與開場、過程、結束的課程流暢、優美
保障講師們在授課中，讓他們
課程大綱
第一天
上午
09：00--12：00
開場主持【第一助教】25分鐘
一、銀行培訓盤點與銀行課程需要盤點
二、銀行PTT課程核心宗旨
三、銀行其它課程核心宗旨在其它課程中的標準
PTT課程第一個重要詞
四、銀行常見四種講師風格及不同風格適合講的課程
【玄】風格講師適合講的課程
【煩】風格講師適合講的課程
【鬧】風格講師適合講的課程
【實】風格講師適合講的課程
銀行常用課程名稱討論與匯總
本次課程第二個重要詞
本次課程第三個重要詞
學員第一次講課實戰訓練
本次課程第四個重要詞
五、講師課前、課中、課后的課程準備及自身提升的重點
第一天
下午
14：30--17：30
六、講師課程緊張分析與緊張處理技巧訓練
七、講師課程開場10--30分鐘課程安排【搶占學員主觀看法】
八、課程開場30分鐘課程內容及技巧設計
本次課程第五個重要詞
九、每節課程第25—40分鐘時間課程可能低迷沉悶解決技巧
本次課程第六個重要詞
十、課程學員快樂是【金】的快樂素材開發分析及訓練
十一、初級預演未來構思課程流程訓練
今日課程結束
第二天
上午
09：00--12：00
第一天課程回顧【第二助教】
十二、講師感性語言訓練
1、感性語言在課程中的重要作用
2、感性語言的特點與標準
3、激情昂揚的感性語言訓練
4、柔美犀利的感性語言訓練
學員每人五分鐘講課訓練
講師及助教點評
第二天
下午
14：30--17：30
十三、講師肢體語言訓練
1、肢體語言在課程中的重要意義
2、肢體語言在授課中的標準規范
3、講師肢體語言訓練
十四、講師理性語言訓練
1、理性語言在課程中的作用
2、提升講師理性語言的四個步驟
3、理性語言訓練
4、理性與肢體語言結合訓練
全天課程回顧【第一助教】
第三天
上午
09：00--12：00
前二天課程回顧
十三、講師問話技巧訓練
1、常規問話技巧訓練
2、連續問話技巧與訓練
3、對話問話技巧訓練
所有學員第三次講課訓練
學員講課、學員相互點評
學員所有講課全程錄像
講師和助教對學員逐個點評
講師對所有學員進行書面實戰講課評價
第三天
下午
14：30--17：30
十四、講師信心建立對授課的主要作用與信心建立的方法
1、講師建立信心對學員的安全性心理建立
講師信心建立對講師自己講課流程的作用
2、講師信心建立的四種有效方法訓練
十五、【研討會】
1、講師采用講課技巧討論及模擬示范
2、二天課程共學習到的知識、理念、方法匯總
十六、講師課程結束前30分鐘到課程結束技巧
十七、課程結束與課程回顧
十八、學員感受分享
