結(jié)構(gòu)為王-結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練

課程背景

結(jié)構(gòu)性思維是高績(jī)效職業(yè)人最重要的概念技能之一，結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來(lái)的，它是高績(jī)效員工的思維方式、《思考的技術(shù)》的源泉、咨詢顧問(wèn)的黃金思考法則，可以用在我們與他人交流、寫作、思考問(wèn)題，甚至是解決企業(yè)問(wèn)題的方方面面，所以結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練對(duì)于職業(yè)人來(lái)講是最核心的技能訓(xùn)練。 《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過(guò)講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。目前它已經(jīng)受到全球各個(gè)領(lǐng)域的推崇和認(rèn)可，通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承。

課程目標(biāo)

1、參訓(xùn)學(xué)員能夠在寫作中使文章觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰 2、參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái) 3、參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)

課程大綱

**部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

結(jié)構(gòu)為萬(wàn)物之本。大到宇宙星系，小到微塵粒子，無(wú)論任何事物，均有其結(jié)構(gòu)。我們一直認(rèn)同物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要性，但卻不清楚思維結(jié)構(gòu)的力量，而結(jié)構(gòu)化的思維，恰恰是高成就者的主要特征之一。

1 結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)

1）結(jié)論先行

2）上下對(duì)應(yīng)

3） 分類清楚

4） 排序邏輯

2 結(jié)構(gòu)性思維接受信息

1）**步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷 

2）第二步： 找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 

3） 第三步： 畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖 

4） 第四步：概括主題句

第二部分：縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)

想要表達(dá)好的前提是要想“對(duì)”、立意深刻！結(jié)構(gòu)性思維的思考、表達(dá)中應(yīng)用營(yíng)銷理論的理念以對(duì)方的需求為中心，從上到下不斷回答對(duì)方內(nèi)心中的疑問(wèn)，從下到上概括出內(nèi)容完整、有思想的觀點(diǎn)。

1 自上而下的提問(wèn)回答式

2 自下而上的概括總結(jié)式

第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

為了讓對(duì)方聽(tīng)清、聽(tīng)懂、記住并接受我們的思想，結(jié)構(gòu)性思維要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用橫向的演繹或橫向的歸納兩種方式，并且可以在不同的需求情況下互相轉(zhuǎn)換。

1 演繹推理

2 歸納推理

1） 時(shí)間順序

2）結(jié)構(gòu)順序

3）重要性順序

3 歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)

讓對(duì)方有興趣聽(tīng)是我們表達(dá)時(shí)的**個(gè)目標(biāo)，結(jié)構(gòu)性思維用講故事的邏輯將對(duì)方的思想帶到一個(gè)特定的時(shí)間和空間，并在開(kāi)場(chǎng)時(shí)就緊緊的將對(duì)方吸引。

1 序言結(jié)構(gòu)的基本要素

2 常見(jiàn)的序言模式