?假設(shè)檢驗(yàn)課程目標(biāo)Course Objectives

課程大綱

學(xué)習(xí)使用統(tǒng)計(jì)的方法判斷差異的顯著性以取代傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)判斷.

l 科學(xué)地檢驗(yàn)和判斷改善的作用.

l 學(xué)習(xí)各種檢驗(yàn)方法的應(yīng)用場(chǎng)合

參加對(duì)象Who should attend

經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計(jì)法應(yīng)用的見(jiàn)習(xí)管理人員

培訓(xùn)課時(shí)：Duration

1~2天1~2 Day

課程大綱 Course Outline

l 假設(shè)檢驗(yàn)介紹

? 舉例說(shuō)明假設(shè)檢驗(yàn)的意義

? Ho和Ha檢驗(yàn), 如何選擇Ho和Ha

? 假設(shè)檢驗(yàn)的兩類風(fēng)險(xiǎn)

l 單樣本T檢驗(yàn)

? 舉例說(shuō)明單樣本T檢驗(yàn)的含義

? 檢驗(yàn)的原理

? 檢驗(yàn)結(jié)果的解讀

? 單邊檢驗(yàn)和雙邊檢驗(yàn)的區(qū)別

l 雙樣本T檢驗(yàn)

? 檢驗(yàn)的原理

? 舉例說(shuō)明雙樣本T檢驗(yàn)的方法

l F檢驗(yàn)

? 舉例說(shuō)明F檢驗(yàn)的意義

? F檢驗(yàn)的原理

l 卡方檢驗(yàn)

? 卡方分布介紹

? 卡方檢驗(yàn)的應(yīng)用范圍

? 舉例說(shuō)明卡方檢驗(yàn)的使用方法

l 樣本數(shù)的計(jì)算

? 檢驗(yàn)靈敏度的含義

? 樣本容量對(duì)檢驗(yàn)幾率的影響

? 舉例說(shuō)明樣本數(shù)的計(jì)算方法