項 目 概 述 ：
這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰爭 —— 勝者為王，敗者為寇！
這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅 —— 有人輕車熟路，有人舉步維艱！
這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量 —— 或客死他鄉，或榮歸故里！
有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機，有的團隊集思廣益、從容應對；項目游戲結束時，有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發生了什么？
如果：掘金隊＝經營中的企業；金子＝企業利潤；水和食物＝企業的生產成本；天氣＝外部市場；老人＝外部的咨詢機構; 那么：經過這場“沙漠掘金”您能發現自身及企業哪些方面的不足？
適 用 受 眾: 公司中基層主管、核心管理者、主任、核心班組長
項 目 價 值：
通過沙漠掘金兩天的訓練，旨在幫助公司管理者轉換思維、至上而下改善行動及養成良好的習慣；構筑順暢溝通平臺，使管理工作，業務節點的分析問題、決策制定、計劃實施和預防措施更為高效的問題分析、決策、計劃實施及預防的溝通通道。
課 程 特 點:
“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現公司戰略或目標時可能出現的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過游戲的體驗和引導，參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性，還掌握了戰略執行或達成目標的方法和工具，對于公司管理層還可以訓練領導能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲體驗的方式，使參訓學員和參訓企業在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的實質，最終找到有效的解決方法。
項 目 收 益：
“沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現的合作、激勵、溝通、競爭及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業游戲課程。透過游戲的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的根本實質，而讓學員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法！
適 合 人 數： 50-60人 左右
第一天：9:00-12:00 團隊組建，全身心參與體驗《沙漠掘金》項目。
【課程背景】
已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程；
已被Coco-cola、首創置業、聯想科技、浦發銀行浙江分行、上汽集團等多家公司采用作為內訓；
據反饋統計，90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。
【課程形式】
本課程是國外引進的最新體驗式培訓課程, 本培訓課程讓學員深入啟發學習，完全不同于拓展訓練和演講式培訓, 在全新的體驗中深入挖掘、分析團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、風險、壓力及沖突等問題，以及目標設定及管理的重要性。體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結果，引發思索，總結發言看，從而自覺引導自身行為的改變。
【課程特點】
“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現公司戰略或目標時可能出現的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過游戲的體驗和引導，參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性，還掌握了戰略執行或達成目標的方法和工具，對于公司管理層還可以訓練領導能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓學員和參訓企業在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的實質，最終找到有效的解決方法。
【適用對象】 中層主管培訓、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。
【針對課題】 團隊執行、溝通、協作、風險管控及目標管理導向課程。
【游戲介紹】
幾只駝隊從地圖上的大本營出發，開始漫長的沙漠掘金。每支隊伍出發前都有1000元現金，可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物。另外，每支隊伍還配有一只負重1000磅的駱駝。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水；在村莊，探險隊可以買到水和食物，但是其價格比大本營貴一倍。在掘金的旅途中，會遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。整個探險之旅行程25天，一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。此外，在大本營內還有一位智慧老人，據說能告訴你有關沙漠的秘密……
【優勝評定】
返回大本營的第一支探險隊，帶回的金子，每塊能兌換100元；
第二支返回的探險隊，帶回的金子，每塊能兌換90元；
第三支返回的探險隊，帶回的金子，每塊能兌換85元；
第四支返回的探險隊….
安全返回并且兌換回的現金最多的隊為獲勝隊。
【課程收益】
使參與學員重新反思自己的團隊管理及對成員的輔導、溝通、激勵與協作；
促進學員明確目標愿景，鎖定目標，全力執行、堅持不懈的工作態度；
使學員深刻體會到目標管理、風險管理、安全管理的重要性，以及明確做計劃的威力；
使學員學會對有價值的信息取得，及學會分析信息是否有價值；
使學員了解工作不僅僅是賣力，同時學會更有效的工作；
促進學員反思遇到困難如何更好系統解決、創新思維、創新管理、善用資源、靈活變通；
互動授課大綱： (1.5天)
一、項目研討：項目研研討/分析/分享/總結;
1、項目中各角色根據提示問題和工作實際進行研討、思考、分享
2、再以小組為單位做總結發言，引申項目是否達到預期目標與計劃得失。
3、講師總結并引出目標管理課程。
4、【部分學員心得】
可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長有短——但總會有人要考核你的——即使你是董事長，也要面對市場或競爭對手給你的挑戰，所以，我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。
——阿里巴巴 莊小姐
許多人在游戲過程中并沒有一個明確的目標，無異于今日之我，今日之蕓蕓眾生，日復一日，渾渾噩噩。游戲的目標也許就是保住老命，活著回來，然后就是挖到盡可能多的金子，獲取盡可能多的財富。盡可能多又是多少呢，我們也沒有一個定量。于是，我們并沒有比較清晰明確的目標，但卻踏上了征程，走得匆匆忙忙。 ——杜邦興達 魏先生
培訓師點評：------項目體驗結束，開始互動授課模塊。
二、項目總結呈現優秀管理者的七項基本準則----管理自己，影響別人
1. 讓跟著你的人有提升
2. 正直贏取他人的信任
3. 懂得工作本身的樂趣
4. 讓你的員工擁有夢想
5. 學會分享工作的成績
6. 傾聽并敢于承認錯誤
7. 正視相對意見和建議
三、 由項目總結聯系 如何高效地做工作總結
1. 案例研討：年度總結的故事
2. 工作總結的四大目的
3. 工作總結的三大原則
4. 工作總結三個關鍵詞
四、優秀管理者對下屬的輔導與激勵--輔導與激勵技巧
一）、輔導技巧：
1、建立“輔導員”制度，并且對輔導員考核。
2、隨時、隨地、隨人、隨事地教育，而且人人有責。
3、按照日程表，從理論知識、操作技能、人格三方面培養。
4、輔導 = 觀察行為 發現差異 與員工（干部）對話 說明重要性 提出改善意見 示范演練 陪同作業 追蹤。
二）、激勵技巧：
1、管理者 自己 發散出一種激勵效果：
?態度上：從容地處理一些突發狀況；安靜地面對一些浮躁的措施或行動。
?工作上：凡事要及時回復（是否同意）；對下屬的工作與成長要關心。
?行為上：注意你的服裝儀容、聲調步伐、精神狀態、形象坐姿。
2、管理者 對他人的作為 能影響一個人的工作士氣。
?生活上：觀察下屬是否有異常行為并采取適當措施。
?作業上：主動詢問部屬的工作問題或瓶頸（困難）；建立“無事不可談”的良好溝通管道。
?習慣上：要與多數人講話或交流；不要整個會談（議）只聽見你一個人的聲音
五、經理人溝通力及凝聚力--撥開云霧見天日，上司希望如何匯報工作
主動匯報：不要等上司問了你才說
什么時候需要主動匯報
如果你匯報的時候,上司在忙怎么辦
決定匯報效果需要思考的六大方法
結論先行: 先說出結論,再闡述內容
案例研討：你是上司你喜歡那種匯報方式
中途匯報: 讓上司隨時掌握你的動態
案例研討：某電視劇情節聯絡的故事
把握輕重: 壞消息要早點說
隱瞞不報壞消息的6個心理陷阱
案例研討：三星公司的匯報機制
心存僥幸擅自決策的三大心理屏障
六、 團隊協作與管理
1、 高效團隊與群體特性
1.1 “團隊”與“群體”有什么不同？團隊的條件是什么？
團隊的第一個前提是“自主性”。
團隊的第二個前提是“思考性”。
團隊的第三個前提是“協作性”。
2 團隊精神認知
愿景
目標的作用與要求
目標的設定程序
團隊精神培養
團隊精神在各個生活過程中的教育與規范
3 了解團隊成員--性格類型與性格分類
活潑型
完美型
力量型
和平型
調整自已 參考做法
了解血型
1.O型：
2.B型：
3.A型：
4. AB型：自我練習
5 團隊沖突的處理
1.認知沖突與績效
2.沖突過程的五個階段
3.處理沖突的取向
6 鑄就卓越團隊—團隊激勵
1.團隊成員方面
2.組織方面
3.建議方法
4.團隊忠誠度鍛造
