善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——邏輯思考力三維打造

課程背景：
21世紀(jì)是一個(gè)信息爆炸，一個(gè)迅速變化的時(shí)代，一個(gè)新事物層出不窮的時(shí)代，可以說(shuō)這是一個(gè)最好的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)最壞的時(shí)代！物競(jìng)天擇，適者生存，時(shí)代變了，思維方式也要變，我們只有改善思考方式，提高信息處理能力，提高思考的效率才能不被時(shí)代拋棄，面對(duì)信息爆炸，需要我們?nèi)プR(shí)別信息，去偽存真，化繁為簡(jiǎn)，面對(duì)迅速的變化，又需要我們?cè)谧鰶Q策的時(shí)候快速?zèng)Q策，面對(duì)客戶，我們要言之有理，精準(zhǔn)表達(dá)。
凡此種種，都需要我們具備邏輯思維能力。
本課程雖然主要針對(duì)職場(chǎng)人士而開(kāi)發(fā)，但同時(shí)也面對(duì)所有對(duì)邏輯思考力感興趣的相關(guān)組織和人士，因?yàn)樘岣咚伎剂κ菚r(shí)代的命題。這也是本課程的最大初衷。

課程收益：
● 掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄Ｊ剑纬蓢?yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)
● 掌握寫(xiě)作和呈現(xiàn)的邏輯思路，讓書(shū)面表達(dá)層次清晰，條理分明
● 學(xué)會(huì)高效表達(dá)技巧，使表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出，說(shuō)服有力

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中基層管理者、后備干部、骨干員工、企業(yè)全員
課程方式：講師講授 案例分析 視頻互動(dòng) 情景模擬 實(shí)操演練

課程大綱
導(dǎo)入：21世紀(jì)拼思維
一、時(shí)代需要邏輯思維
1.  時(shí)代在劇變，思維要改善
2. 上個(gè)世紀(jì)拼市場(chǎng)，這個(gè)世紀(jì)拼思維
二、職場(chǎng)要效率，邏輯來(lái)助力
1. 思考清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，文章有條理

第一講：善思——如何提升邏輯思考力？
一、提升邏輯思考力的四個(gè)關(guān)鍵
關(guān)鍵一：分類(lèi)
1. 化繁為簡(jiǎn)的基礎(chǔ)是分類(lèi)
關(guān)鍵二：排序
2. 重點(diǎn)突出的關(guān)鍵是排序
關(guān)鍵三：概括
3. 思想升級(jí)的秘訣是概括
關(guān)鍵四：結(jié)構(gòu)
4. 周密思考的內(nèi)在是結(jié)構(gòu)
案例導(dǎo)入：你如何記住社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
練習(xí)：猜數(shù)字，同樣數(shù)字，怎樣的排列你容易記住？
二、分類(lèi)排序是邏輯思考的基礎(chǔ)
案例導(dǎo)入：發(fā)言人如何做到有理有據(jù)？
案例導(dǎo)入：小張的桌面為什么總是那樣的滿？
1. 分類(lèi)歸納，化繁為簡(jiǎn)
1）歸納推理：從個(gè)別到一般
2. 歸納三種順序
1）重要性
2）時(shí)間
3）空間
案例：用歸納法評(píng)價(jià)一個(gè)人
練習(xí)：游北京總結(jié)
1. 演繹順序，前后相隨
案例：小張說(shuō)話跳躍的原因是什么？
1）從一般道個(gè)別的演繹推理
2）匯報(bào)時(shí)用演繹還是歸納順序？
練習(xí)：理清內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
2. 不重不漏的MECE原則
互動(dòng)：我說(shuō)你猜
1）分類(lèi)要縱向到底，橫向到邊
3. 不重不漏的三個(gè)方法
1）從大到小
2）約定俗成
3）換個(gè)角度
案例：警察破案過(guò)程的嚴(yán)密思考啟示
三、結(jié)構(gòu)化分解是邏輯思考的前提
1. 識(shí)別問(wèn)題，始于差距
1）現(xiàn)狀和目標(biāo)的差距是問(wèn)題
2. 重要性排序貫穿思考的過(guò)程
1）80/20原則，重要緊急度象限
3. 結(jié)構(gòu)化分解是邏輯思考的關(guān)鍵
1）結(jié)構(gòu)化分解是高效思考的原則
2）結(jié)構(gòu)化分解遵守的二原則
3）YES/NO原則和MECE原則
互動(dòng)練習(xí)：
1. 邏輯思考的顯性化工具
1）邏輯樹(shù)——既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林
2）魚(yú)骨圖——成熟的分析結(jié)構(gòu)
3）思維導(dǎo)圖——既發(fā)散又收斂的全腦思維工具
4）帕累托圖——80/20原則
練習(xí)：使用邏輯樹(shù)對(duì)銷(xiāo)量下降的原因進(jìn)行分析

第二講：能說(shuō)——如何提高邏輯表達(dá)力？
一、邏輯溝通與匯報(bào)的第一原則：結(jié)論先行
1. 結(jié)論先行是職場(chǎng)匯報(bào)第一原則
1）先說(shuō)結(jié)果，后說(shuō)過(guò)程
2）先說(shuō)重要，后說(shuō)次要
3）先說(shuō)論點(diǎn)，后說(shuō)論據(jù)
2. 金字塔式的結(jié)構(gòu)保證匯報(bào)嚴(yán)謹(jǐn)
1）序言引領(lǐng)
2）結(jié)論先行
3）分類(lèi)排序
4）上下對(duì)應(yīng)
練習(xí)：畫(huà)出文章的結(jié)構(gòu)
二、邏輯表達(dá)的極簡(jiǎn)模式：話說(shuō)三點(diǎn)
1. 大腦愛(ài)簡(jiǎn)單
2.  古今名人都愛(ài)說(shuō)三
3. 三點(diǎn)之間要全而不缺
案例分析：?jiǎn)滩妓沟难葜v
案例分析：張德江委員長(zhǎng)的講話
三、邏輯表達(dá)的最佳結(jié)構(gòu)：三三結(jié)構(gòu)
1. 鳳頭、豬肚和豹尾的安排
2. 表達(dá)開(kāi)場(chǎng)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
1）提問(wèn)式開(kāi)場(chǎng)
2）故事式開(kāi)場(chǎng)
3）演示式開(kāi)場(chǎng)
3. 如此結(jié)尾余音繞梁
1）表達(dá)感謝
2）提出總結(jié)
3）發(fā)出號(hào)召
4. 邏輯說(shuō)服的有效結(jié)構(gòu)：FABE
1）說(shuō)明產(chǎn)品的FABE模型
a特點(diǎn)
b優(yōu)點(diǎn)
c利益
2） 表達(dá)觀點(diǎn)的PREP結(jié)構(gòu)
a觀點(diǎn)
b理由
c例證
d觀點(diǎn)
案例：某廣告中那些抓人的詞句是怎樣產(chǎn)生的？
練習(xí)：給定產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)，進(jìn)行賣(mài)點(diǎn)說(shuō)明
四、幽默表達(dá)的三種模式
1. 遞進(jìn)式幽默
2. 歸謬式幽默
3. 偷換概念式幽默

第三講：會(huì)寫(xiě)——如何改善邏輯寫(xiě)作力
一、意在筆先，先搭框架
1. 商務(wù)寫(xiě)作的最佳結(jié)構(gòu)——金字塔結(jié)構(gòu)
1）自下而上，分組信息
2）自上而下，先命題，后分組
2. 理順兩種邏輯關(guān)系
1）歸納順序
2）演繹順序
案例：一篇優(yōu)秀的講話稿的結(jié)構(gòu)
練習(xí)：分析文字間的邏輯關(guān)系
二、上下對(duì)應(yīng)，抽象高度
案例導(dǎo)入：小張的說(shuō)話為什么不給力？
1. 片言居要，詞少意多
1）思維的升級(jí)在于概括
2. 概括的方法
1）行動(dòng)結(jié)果
2）尋找共性
3. 標(biāo)題顯旨，一語(yǔ)中的
1） 標(biāo)題要有力度
2）標(biāo)題要有亮度
3）善用修辭
練習(xí)：給文章話分層次，概括主題
三、邏輯顯性化呈現(xiàn)
1. 金字塔結(jié)構(gòu)與簡(jiǎn)報(bào)的轉(zhuǎn)換
2. 將文字轉(zhuǎn)換為圖形的步驟
1）提煉關(guān)鍵詞
2）理清邏輯關(guān)系
3）匹配合適圖形
3. 五種邏輯圖讓你演示無(wú)憂
1）并列圖
2）遞進(jìn)圖
3）層級(jí)圖
4）總分圖
5）圖表
練習(xí)：將文字轉(zhuǎn)換成邏輯圖