時間和目標管理
課程亮點及收獲：
這門課程給你帶來一種能力模型；
這門課程給你帶來一套全新的思維；
這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；
這門課程給你帶來一部突破性的認知偏差大戲；
這門課程在如今的新經濟下，當之無愧的是一門通識課程，而且是通識必修課，學了它，你才能正視不確定性，才能通過動態的知識型工作群體達成組織的績效；
它掃除的不是知識的盲點，而是認知上的盲區；透過職場群體洞察人性的底層邏輯；再透過人與事的平衡達成組織的使命。
其實互聯網時代的個體非常強大；
其實當下職場上的場景就是——賦能；
其實如何識別崗位的適配度，正在被職位創造力所取代；
課程大綱：
1，目標管理源于認知
@ VUCA的外部環境下，不確定性成為常態；
@ 90后已經成為主流工作群體；
@ 為什么跳槽成為高頻事件？
@ 企業的生存類型？
@ 您懂的員工期待的場域嗎？
@ 您知道員工心中如何定義“事業”嗎？
@ 組織與個體；
2，時間管理破局組織之痛
@ 時間管理；
@ 職場情緒管控；
@ 新運營中如何解決定位？
@ 組織怎樣賦能？
@ 時間管理呈現出的新價值；
@ 時間管理的屬性；
@ 少即多，新運營的另類思維；
@ 時間管理必然新勢能。
3， 目標管理戰略實施
@ 心流與集體心流；
@ 戰略實施的誤區與挑戰；
@ 終身學習——打造學習型組織；
@ 目標管理方法論
@ 目標管理與可持續增長；
@ 如何評定目標管理給組織帶來的價值貢獻？
@ 目標——任務——結果；
@ 結果為什么要量化？
@ 目標管理的工具及評價體系。
4，時間和目標管理驅動組織迭代
@ 怎樣定義目標管理；
@ 增長源于持續創新；
@ 組織發展與進化論思維應用；
@ 組織競爭中的第二曲線；
@ 時間管理；
@ 組織形態特質論；
@ 如何解釋“大中臺”現象？
@ 組織變革服務于目標管理；
@ 協同與組織發展；
@ 打造團隊；
5，目標管理與組織文化的進階演繹
@ 怎樣克服“職業癥”？
@ 融入文化與創新；
@ 點燃激化團隊；
@ 數字化時代的思維變量；
@ 連接大于擁有，目標管理的新呈現形式；
@ 企業文化應該是一套固化的標準嗎？
@ 時間和目標管理與員工價值感，成就感，獲得感，幸福感。
向華為一樣，學會授權與賦能..........
向海爾一樣，學會組織進化與點燃個體..........
學會擁抱變化與組織運營..........
