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                  崔佳和
                  • 崔佳和思維技術實戰專家,企業沙盤演練教練
                  • 擅長領域: 思維導圖 沙盤模擬 結構思維
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:成都市
                  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
                  • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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                  明現狀、知目標、得方案——結構性思維與績效改善

                  主講老師:崔佳和
                  發布時間:2021-08-31 11:02:49
                  課程詳情:

                  課程背景:
                  您或您的員工是否也存在這樣的問題?:■ 思考問題,沒頭緒,抓不到關鍵點,頭腦混亂■ 寫報告時,觀點不明確,廢話多,邏輯混亂,缺乏說服力■ 說話不經思考,脫口而出,說完后后悔不迭■ 溝通時沒重點、想到哪說到哪、思路雜亂無章■ 員工間觀點分歧時,自說自話,說服力不強,溝通效率低下
                  基于HDB(目標原作公式)的結構性思維可以幫您和您的員工:★ 思考時能快速理清頭緒、抓住關鍵、找到根源,以更好地應對錯綜變化的情形、有條不紊地處理各種復雜事務!★ 匯報、總結、方案、文章、講話時,讓聽眾有興趣、記得住,給人留下重點突出、邏輯清晰、結構嚴謹的印象!★ 對內對外有效溝通時,思考更清晰,表達更準確!
                  對于個人和組織擁有多重收益:★ 能力提升:讓員工學會思考,善于思考,享受思考為工作帶來的成就感。★ 管理提升:使企業形成統一的思維、語言、交流和行文標準,提高企業效率。★ 經驗沉淀:促進企業隱性的、零散的經驗梳理,讓企業經驗可傳承、可復制。
                  結構性思維的訓練對職業人是最基礎的管理溝通技能訓練,現已成為很多企業全員必備課程之一。

                  課程收益:
                  ● 培養學員面對問題時的正確心態與態度
                  ● 掌握分析問題和解決問題的創新性工具與方法
                  ● 使用HDB、結構性思維搭建出解決問題的框架(金字塔結構),輸出最終解決報告(PPT版)

                  課程時間:2天,6小時/天
                  課程對象:全員必備
                  課程方法:理論講授(30%) 案例分析(10%) 小組研討(10%) 實操練習(50%)

                  授課工具:
                  1. HDB(目標運作公式)
                  2. 結構性思維
                  3. 思維導圖
                  4. 7何分析法
                  5. 5WHY法
                  6. 頭腦風暴法
                  課程大綱
                  第一講:打基石
                  一、構建結構性思維
                  1. 四大特點
                  1)結論先行,真的需要嗎?
                  案例:會議安排工作匯報(從繁冗復雜到簡潔高效)
                  2)分類清楚:
                  案例:某公司廣告語一字之差,效果大不同
                  案例:“分類”為核心的行業
                  3)排序邏輯
                  案例:國內某IT企業管理層排序的講究
                  4)上下對應
                  視頻:X單位超級的上下對應
                  5)補充原則:避免使用缺乏“思想”的句子
                  2. 結構化思維標準圖
                  3. 企業應用實例:交付產品或服務時你敢說這話嗎?
                  案例:麥肯錫和國內某名企的應用
                  二、HDB目標運作公式
                  1. 知識等級公式
                  2. 目標運作公式
                  1)目標——Having
                  案例:弗羅綸絲.查德威克橫渡英吉利海峽
                  2)做——Doing
                  案例:本田宗一郎創建本田之路
                  3)是——Being
                  案例討論:A公司為什么不能保持其核心競爭力呢?

                  第二講:明現狀
                  一、職場接受必要信息4步驟
                  案例演練:金字塔的神奇傳說
                  1. 識別——識別信息中事實與個人觀點或判斷
                  2. 對應——找到事實與觀點對應關系
                  3. 結構——構建信息之間的關系圖
                  4. 表達——用一句話(盡量簡潔)概括主題
                  視頻:《金字塔有超自然力量的原因》
                  分階段演練1st任務:描述你最近聽到的不滿的聲音,分別列舉出來
                  二、場景再現——7何分析法
                  1. 7何分析法流程
                  案例呈現:前員工俱樂部不溫不火調研
                  分階段演練2nd 任務:挑選出不滿聲音中某個具體場景具體化
                  三、定位問題——5WHY法融入思維導圖
                  1. 5WHY法流程&注意事項
                  案例:大野耐一“為什么機器停轉了”
                  2. 思維導圖定義&兩大思考方向
                  3. 融入5WHY法的思維導圖
                  分階段演練3rd 任務:定位真正的問題
                  四、盤點資源——融入頭腦風暴的思維導圖
                  1. 頭腦風暴法
                  案例:清除電線上的積雪
                  2. MECE原則
                  案例:領導到底要什么樣的報告?
                  分階段演練4th 任務:盤點你能調動的所有資源

                  第三講:知目標
                  一、二維四象限
                  案例:B公司的難題:用戶利益還是公司能力重要?
                  二、確定目標——三個好問題
                  1. 最好結果問題
                  2. 下一步問題
                  3. 目標檢測問題
                  三、目標量化—SMART原則
                  1. Specific具體的
                  2. Measurable可衡量的
                  3. Attainable可達到的
                  4. Realistic可證明和觀察
                  5. Time-bound有明確的截止期限
                  分階段演練5th任務:確定背景、目標、主題

                  第四講:得方案
                  一、搭框架——縱向結構
                  1. 從上到下提問/回答式
                  1)問多深
                  視頻:霧霾的危害
                  2)問多寬
                  案例:NOMO系統能夠滿足客戶管理的全部需求
                  分階段演練6th 任務:搭建上個任務主題的縱向結構
                  2. 從下到上概括/總結式
                  案例:王老板損失了多少錢?
                  練習:針對IP網絡的攻擊的統計
                  練習:電信公司語音業務的變化
                  分階段演練7th 任務:分組審閱上個任務搭建縱向結構
                  分階段演練8th 任務:根據框架圖確認PPT頁數,手繪PPT 1張/人
                  二、驗邏輯——橫向結構
                  1. 演繹結構:標準式&常見式
                  視頻:歐萊雅
                  練習:分析張瑞敏的講話稿,畫出結構圖
                  2. 歸納結構
                  情景演練:營業廳禮貌遞接物品行為規范
                  1)歸納論證三種子結構:時間、結構、重要性
                  2)歸納結構分類標準:MECE原則
                  分階段演練9th 任務:檢視完成的框架結構符合MECE原則以及確定結構順序
                  開始暢游我們的解決方案畫廊!!!


                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰人才培養應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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