優(yōu)勢領導力：打造優(yōu)勢主導的高績效團隊

主講：韓櫸嫻
【課程背景】
面對互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代的到來，越來越多的企業(yè)開始重新思考企業(yè)的價值定位及競爭力提升，員工由自主專精而產(chǎn)生的驅動力不僅會產(chǎn)生更高效的生產(chǎn)力，同時也會為組織帶來更多的創(chuàng)新，在驅動力3.0時代，支持鼓勵員工充分發(fā)揮個體優(yōu)勢的企業(yè)，不僅可以與員工形成成長聯(lián)盟，同時也能為企業(yè)自身帶來不可替代的獨特市場競爭力。
本課基于蓋洛普天賦優(yōu)勢體系，將提升企業(yè)績效為導向，以能力升級為抓手，通過幫助員工通過發(fā)揮自己的天賦優(yōu)勢，快速成長，提升工作熱情和創(chuàng)新，提升工作效率效能，幫助團隊通過優(yōu)勢組合布局充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢進而提升團隊績效。
【課程收益】
找到了解自己的天賦優(yōu)勢，并知道如何在現(xiàn)有崗位中發(fā)揮優(yōu)勢，提升價值
知道如何找到團隊優(yōu)勢，并知道如何通過員工的優(yōu)勢組合布局來提升團隊績效
學會并熟練使用優(yōu)勢工具對團隊進行優(yōu)勢管理，及為員工進行優(yōu)勢賦能
【課程特色】
以企業(yè)實際情境進行問題導入和演練
將方法論轉換成簡單易操作的實用工具
游戲化教學，體驗中升華認知和反思
注重案例分析和演練，達到會應用，會轉化的教學目的
【課程對象】中層管理，新晉主管，人力資源
【課程時間】3天（18小時）
【課程大綱】
變革時代的職業(yè)發(fā)展重構
破冰游戲：BINGO，引出對個人職場標簽及核心競爭力的思考
優(yōu)秀團隊特點：變“拽拉式”工作為“推壓式”工作
從驅動力1.0到驅動力3.0
胡蘿卜大棒失效的7大原因
X型行為和I型行為
自主管理的三大內在需求
尋找優(yōu)勢
1、優(yōu)勢概念
天賦與優(yōu)勢的區(qū)別（是什么，來自哪里，有何不同）
構成優(yōu)勢的三個要素
2、天賦解讀
解讀分析34個天賦主題中的“同義詞組”和“反義詞組”
天賦故事會：自我解構與重構
3、尋找優(yōu)勢
從天賦到優(yōu)勢有幾條路
個人價值定位地圖
優(yōu)勢的四大特征及確認測試
優(yōu)勢尋找地圖
Step1：工作回顧盤點
Step2：建立優(yōu)勢羅盤
Step3：澄清與確認
Step4：QBQ拓展
建立優(yōu)勢互助小組，豐厚工作中的優(yōu)勢行為
4、規(guī)劃天賦使用策略，建立個人天賦卡片
游戲：天賦猜猜猜
視頻：功夫熊貓
實戰(zhàn)演練：繪制個人優(yōu)勢地圖
案例1：從行政助理到產(chǎn)品經(jīng)理
案例2：從培訓專員到銷售冠軍
優(yōu)勢使用策略
1、職業(yè)技能現(xiàn)狀評估
能力卡片畫布，聚焦優(yōu)勢能力項
透析能力優(yōu)勢，找到核心競爭力
2、發(fā)揮優(yōu)勢的“FREE”四步法
如何利用優(yōu)勢讓工作更高效
如何重新分配精力
如何精進優(yōu)勢技能
如何將優(yōu)勢拓展到更多的工作任務中
弱勢管理策略
弱勢的標志及快速測試
阻止弱勢的“STOP”四步法
情景演練：使用“Free”法則和“Stop”法則做工作計劃
團隊優(yōu)勢的布局與管理
團體動力學原理及團隊中的“BART”
2、員工優(yōu)勢組合布局
四大優(yōu)勢領域類型
員工特點分析及適合的工作任務
如何實現(xiàn)員工優(yōu)勢互補
設計團隊優(yōu)勢商業(yè)畫布
團隊優(yōu)勢賦能
建立四種信任關系
7種授權的使用
建立團隊標識
“如果-那么”型獎勵
團隊對話1：“聊優(yōu)勢”
團隊對話2：“我可以如何支持你”
視頻：功夫熊貓
游戲1：授權撲克
游戲2：“KAPPA”
實戰(zhàn)演練：員工談話
大綜合情境演練：不可能完成的任務