零成本——基于戰(zhàn)略、績效的三維培訓體系構建

課程大綱

課程介紹：VUCA時代，易變、不確定、復雜、模糊，對企業(yè)運營、業(yè)務管理提出了更高的要求，員工培訓的壓力也隨之增加。作為培訓管理者的你，是否在困擾以下問題：

1、業(yè)務部門總是抱怨培訓不到位，但是培訓時卻又說業(yè)務太忙無法參加

2、想要搞好培訓，卻無米下鍋，培訓經費緊張、內訓師開發(fā)課程能力有限

3、整天忙碌，卻很難給領導證明培訓工作的價值

4、想要激發(fā)員工參加培訓的意愿度

5、疑惑培訓到底是福利？是造血？是各種新奇形式？還是…

其實，培訓是運用系統(tǒng)的方法，幫助員工提高績效、協(xié)助企業(yè)達成戰(zhàn)略的過程。對員工來說，是福利，對企業(yè)來說，是造血。但絕不是形式，也不能逐新。做好培訓不容易，需要弄清需求差距，才能不走彎路、證明價值。需要管理者的承諾，才能借力使力。需要借助權威理論、內外部標桿經驗去開發(fā)課程，才能課到病除。需要從有效和有趣2方面激發(fā)員工，才能讓課堂爆滿…

而以上的藥方，就都在《零成本》里，讓培訓不再是漫天撒錢的成本，而是對企業(yè)、員工未來的投資，甚至沒有培訓經費，也能上接戰(zhàn)略、下接績效，讓員工day day up，領導豎起大拇指。

學員對象：

1. 苦于培訓沒有效果、培訓經費緊張的培訓管理者

目標收益：

1. 樹立正確培訓觀：能夠復述培訓定義，舉例說明培訓價值

2. 確定培訓體系搭建方向，上接戰(zhàn)略、下接績效，滿足領導期望

3. 設計出改善績效的培訓項目方案

4. 搭建出核心組織人員微群，讓培訓工作成為大家一起努力的事

5. 梳理出培訓資源清單表

課程大綱（2天，將根據(jù)學員測評、客戶需求調整）篇章節(jié)一、培訓與培訓體系1、培訓的定義、價值

2、培訓體系全景圖

3、體系構建策略（單點改變、框架鋪路、營銷宣傳）二、流程篇1、調研需求標桿1）分解戰(zhàn)略到績效

2）分析績效到真因

3）尋找標桿與經驗2、 設計學習體驗1） 內部開發(fā)：設計教學及體驗

2） 外部引進：考察外部機構、師資3、 組織實施項目1）培訓項目前中后

2）一頁紙項目管理4、轉化評估成果1）轉化成果

2）柯氏評估二、組織篇1、培訓講師的選用育留

2、培訓管理者的角色定位

3、學員上級和高層的支持

4、學員個人動機的激發(fā)三、資源篇1、課程管理

2、經費、場地/平臺、設備管理

制度制定

突出優(yōu)勢：

1. 課程推薦大量權威學習資源、鏈接業(yè)界專家，實現(xiàn)零成本搞好培訓體系

2. 課程融合績效改進師、人大培訓經理認證、學習路徑圖、TOT世行培訓師課程精華，此項節(jié)省2萬多資金投入和七年實踐時間

3. 課程知識點表單化，即學即用，可立即產出公司的培訓制度和表單

課程形式：

情景體驗、實戰(zhàn)演練、小組討論、案例分析、測評