對象企業內部培訓師、培訓管理者、職能部門管理者目的引導內訓師以學員為中心進行課程編排與教學，高效破除成人教學障礙，學員有機會得到老師對其課程編排與授課改進指導和點評內容??
一、以學員為中心的授課技巧
1、 成人學習四大原則
2、學員分析
基于KLOB學習風格的教授：現場小測試
3、 根據聽眾的興奮周期編排內容
你想講什么-開宗明義 先入為主
你怎么講-觀點有邏輯 觀點有內容
學員記住什么-總結和強化很重要
二、內容生動演繹之八字方針
1、激趣—激發聽眾興趣,牽引注意力
視頻分析:如何識別危險源?
2、善導—講故事與提問題:好故事的5個特征與技巧
3、精講—圍繞主題展開
4、引思—留下思考和互動
視頻分享:如何引思態度與5S的關系
5、金字塔邏輯結構對課程演繹的影響
三、教學呈現技巧之演講技巧
1、上臺表達常見的問題
演講恐懼癥：你為什么會緊張？
建立自信的根本原因分析、如何克服恐懼樹立自信
2、 上臺表達的14個提示
3、 演講中應避免的舉止和動作
4、 魅力型講師授課的風范
四、教學技巧之控場技巧
1、 聽眾類型分析
2、 聽眾有過激反應的情緒分析
3、 應對過激反應的太極三招
4、 培訓在整個過程中應該控制的三個方面：
-不偏離核心目的
-自我情緒
-時間進度
5、 現場控制技巧之我見
- 一停二慢三通過
- 狹路相逢勇者勝
- 建立強大知識儲備，隨時準備候選方案
- 不糾纏在枝節問題上，關注目標
- 該認錯就認錯
點評：為何演講者能控制好這個場面？
五、教學技巧之互動技巧
1、互動的意義及有效互動的實例講解
2、如何進行案例分析
3、案例分析中老師的工作
4、使命感 廣度 深度
5、善用學習六要：動機、專心、反應、組織、理解、重復
演練與點評輔導
內訓師根據分享自己的課程設計思路，由顧問進行現場點評輔導。
