戰(zhàn)略執(zhí)行工作坊

課程大綱

工作坊主旨：

1957年世界500強(qiáng)公司到現(xiàn)在只有不到70個(gè)存在，在40多年的時(shí)間里，消亡率超過(guò)80%，是什么原因讓如此之多強(qiáng)大的組織分崩離析？在信息日新月異的今天，企業(yè)誕生與消亡的節(jié)奏同樣在加快，對(duì)企業(yè)生存發(fā)展影響的因素很多，歸納起來(lái)主要有三個(gè)，宏觀環(huán)境、企業(yè)自身戰(zhàn)略、企業(yè)把戰(zhàn)略變?yōu)榻Y(jié)果的能力。沒(méi)有好的戰(zhàn)略，企業(yè)不能發(fā)展壯大，但如果戰(zhàn)略執(zhí)行能力弱，任何好的戰(zhàn)略都會(huì)打折扣，在市場(chǎng)環(huán)境優(yōu)越的情況下尚可繼續(xù)發(fā)展，但任何行業(yè)不可能永遠(yuǎn)處于上升期，**終必定回歸到依靠執(zhí)行與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)獲取微利，這時(shí)候戰(zhàn)略執(zhí)行能力弱的企業(yè)注定被淘汰而消亡，而這些消亡的企業(yè)中在過(guò)去60年里包括了400多家世界500強(qiáng)企業(yè)！

沒(méi)有好的戰(zhàn)略企業(yè)無(wú)法壯大，沒(méi)有好的戰(zhàn)略執(zhí)行能力企業(yè)無(wú)法生存！

在**戰(zhàn)略解碼將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為部門(mén)績(jī)效合約或指標(biāo)的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)略執(zhí)行是管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所進(jìn)行的一系列行動(dòng)，在此過(guò)程中，有優(yōu)秀執(zhí)行力的管理者需要有效克服幾大障礙：

目標(biāo)型障礙：目標(biāo)的溝通首先要保障團(tuán)隊(duì)上下對(duì)目標(biāo)的理解是一致的，所以需要有SMART和分配。然而，目標(biāo)的溝通不僅于此，同時(shí)，目標(biāo)溝通也是一次路徑的剖析、風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判和應(yīng)對(duì)，如團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行時(shí)清晰明白、胸有成竹，就可能在執(zhí)行過(guò)程中四面起火，令管理者疲于奔命、應(yīng)接不暇，**終影響到戰(zhàn)略的執(zhí)行

管控型障礙：預(yù)知、感知問(wèn)題，并將其控制在萌芽狀態(tài)是保障戰(zhàn)略有序進(jìn)行的重要法則，如管理者不制定適合自身情況的管控措施，執(zhí)行過(guò)程可能失控，向負(fù)面的方向演進(jìn)

技能型障礙：在執(zhí)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員可能不知道該如何做，如管理者不協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員克服此障礙，將導(dǎo)致戰(zhàn)略舉措的某些部分無(wú)法推進(jìn)，**終影響到總體戰(zhàn)略的推進(jìn)；

意愿型障礙：在執(zhí)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員可能存在積極性、信心不足的情況，如管理者不能有效激勵(lì)支持下屬，導(dǎo)致部分或全部戰(zhàn)略執(zhí)行效率或品質(zhì)低下。

《戰(zhàn)略執(zhí)行工作坊》在導(dǎo)入必要知識(shí)、方法和工具的基礎(chǔ)上，基于引導(dǎo)（facilitation） 技術(shù)產(chǎn)出適合管理者自身的個(gè)性化方案。

侯震老師 戰(zhàn)略執(zhí)行

【工作坊流程】

（2天）

一、 管理目標(biāo)

u 如何傳遞目標(biāo)，讓全體團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識(shí)

u 如何分析現(xiàn)狀，有哪些關(guān)鍵要素

u 如何繪制現(xiàn)實(shí)到目標(biāo)間的路徑

u 形成基于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)策略的方案

二、 管理過(guò)程

u 預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)

u 設(shè)定合適的檢查節(jié)點(diǎn)

u 管理關(guān)鍵時(shí)刻

u 形成基于現(xiàn)實(shí)的過(guò)程管理方案

三、 指導(dǎo)技能

u 技能指導(dǎo)的前提

u 技能指導(dǎo)的七種方式

u 萃取技能指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)

u 形成基于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的指導(dǎo)方案

四、 提升意愿

u 識(shí)別成員意愿

u 掌握意愿提升技巧

u 交流意愿提升經(jīng)驗(yàn)

u 構(gòu)建基于現(xiàn)實(shí)的方案