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                  蔣昕煒
                  • 蔣昕煒美國項目管理協會(PMI)會員,國際項目管理協會(IPMA)項目管理大獎評估師
                  • 擅長領域: 項目管理
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
                  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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                  項目需求定義與管理

                  主講老師:蔣昕煒
                  發布時間:2021-08-27 11:35:19
                  課程詳情:

                  【培訓對象】 


                  【培訓收益】 


                  第一單元: 需求管理 – 項目管理的基礎與邊界
                  通過一組案例,對項目需求管理的幾個核心問題進行討論,著重探討如何挖掘客戶的“真實需求”,并在項目的“全過程”對其進行管理。
                  1.需求分析對項目的影響
                  2.導致需求分析缺陷的常見原因
                  3.獲得“高質量需求”的基本原則
                  4.需求管理的基本流程與機制
                  5.項目經理在需求過程中的角色與作用


                  第二單元: 對項目干系人的分析
                  需求的最終來源是項目干系人,而需求管理的核心是對干系人“利益”的系統化挖掘,以及持續的管理與溝通。這一部分重點介紹一個系統化的項目關系人管理方法論,及其在需求管理中的應用。
                  1.項目干系人的識別與分類
                  2.干系人象限 -- 依賴性與項目影響力
                  3.干系人象限 -- 溝通與項目立場
                  4.如何與不同象限的干系人進行溝通
                  5.重要的干系人風險及其應對
                  6.項目需求界定與管理的重要機制 -- 干系人管理計劃


                  第三單元: 項目需求的基本工具與方法
                  項目需求的“挖掘”過程應該基于系統的流程與方法、技術,而更為重要的是任何項目都有其存在的基本原因,“業務目標”是項目的基礎,而技術方案僅僅是手段。
                  1.對項目“業務目標”的深刻理解
                  2.業務需求與技術需求
                  3.需求的分析與獲取過程
                  4.通過正確的“手段”達成項目的業務需求
                  5.核心需求分析工具: 帕累托、魚骨圖、用例、原型分析 … 
                  6.關于“項目邊界”的探討
                  團隊練習1: 干系人分析與基本需求的確定
                  通過對一個典型案例的研讀與小組討論,運用相關的分析工具與方法,獲得
                  1)項目的基本需求清單 
                  2)關系人管理計劃
                  由項目經理做講解與介紹


                  第四單元: 基于“用例分析模型”的項目需求界定
                  用例分析是需求細化與清晰化的重要工具,在項目管理中有廣泛的應用。本節的重點是這一方法的基本構成與實現,及其在相關應用中的一些問題與經驗。
                  1.關于項目需求的細化
                  2.“用例”及其在項目需求管理中的應用
                  3.幾個重要的概念: Actor、用例、用例模型、用例圖
                  4.應用中的幾個重要問題
                  5.“功能分解”與“用例”異同


                  第五單元: 項目需求的優先級管理
                  項目的需求與項目資源往往是矛盾的,用戶(Sponsor)的核心需求經常掩蓋在大量的“期望”當中,我們經常不得不去發掘用戶的“核心業務目標”與“項目需求”。
                  1.什么是“核心目標”?
                  2.一個“非標準”的五級分類法
                  3.需求的優先級管理框架
                  4.優先級管理中的職責與角色
                  5.需求的評估過程,以及項目基線的建立
                  團隊練習2:需求的細化(清晰化)與優先級的建立
                  通過用例模型工具,對練習1中得到的需求進行優化,并形成初步的優先級清單,由項目經理做講解與介紹。


                  第六單元: 項目需求的可追溯性
                  項目需求與項目的產品目標必須是對應、可追溯的,為實現這一點需要系統的方法與完善的文檔。本節將重點討論基本的“可追溯”策略。
                  1.需求的追溯性
                  2.對于需求中“問題”的追溯管理
                  3.“隱性需求”與“顯性需求”的管理與追溯
                  4.基本的策略與方法
                  5.需求追溯矩陣


                  第七單元: 項目需求的確認與認可
                  需求是需要確認的,包括內部確認與外部(客戶)確認。一個標準的審查流程和認可過程,可以最大限度上保證需求的準確與可追溯。
                  1.需求的審查與認可過程
                  2.基本審查流程
                  3.需求的審核要點
                  4.審核中的層次與角度
                  5.回歸業務目標 -- 對項目業務目標的再討論


                  第八單元: 對需求變更的管理
                  項目的變更管理永遠是項目實際操作中最為艱難的部分,“范圍延展”在很多項目中或多或少會出現,而一個標準化的“需求變更控制流程”是項目經理所必須堅持的。
                  1.一個基礎問題的討論:項目的三約束
                  2.項目需求變更的基本控制流程
                  3.項目經理在變更控制中的角色以職責
                  4.項目變更控制委員會的職責與形式
                  5.如何能在變更中掌握主動?
                  6.一個重要的思考: 為什么會產生變更
                  團隊練習3: 項目經理對“需求變更”的評估
                  對客戶提出的需求變更請求進行適當的分析與評估,形成一個簡單的評估文檔,由項目經理做講解與介紹。


                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰人才培養應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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