中高層管理者之劍

培訓(xùn)受眾:

主管、項(xiàng)目經(jīng)理、新任經(jīng)理、儲(chǔ)備經(jīng)理等中基層管理者

課程收益:

突破思維；
從封閉式思考到開(kāi)放式思考
從被動(dòng)思考到主動(dòng)思考
從傳統(tǒng)思維到理性思維
從線段式思考到系統(tǒng)思考
從分散思維到流程思維
從提高思維質(zhì)量著手提高生活質(zhì)量、產(chǎn)品和管理質(zhì)量
改善行動(dòng)—掌握四套思維工具能力；
情景分析：弄清事實(shí)、把握關(guān)鍵，找到最有效的問(wèn)題解決辦法；
原因分析：推斷原因、排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因；
決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理；
計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與管理，提高執(zhí)行力。讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)

課程大綱:

單元一 情景分析
1-1你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？
1-2關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？
1-3在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么？
1-4您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法？
1-5案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)。
單元二 原因分析
2-1您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事實(shí)是什么？
2-2比較的事實(shí)是什么？
2-3如何辨別獨(dú)特的差異與變化？
2-4.如何確定最佳的比較方法？
2-5如何辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因？
2-6如何觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因？
2-7選擇最可能原因；
2-8案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)。

單元三 決策制定
3-1您想決定什么？您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
3-2闡明決策目的；
3-3確定決策的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、權(quán)衡；
3-4預(yù)先審視潛在問(wèn)題并予以處理；
3-5與標(biāo)準(zhǔn)相比較，您的替代方案是什么？
3-6每一個(gè)替代方案中的潛在的問(wèn)題與機(jī)會(huì)是什么？
3-7做出決策；
3-8案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)。

單元四 原因分析
4-1希望的最終結(jié)果是什么？
4-2計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么？
4-3確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。
4-4辨別可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題與機(jī)會(huì)。
4-5發(fā)生問(wèn)題的原因是什么？
4-6怎樣預(yù)防問(wèn)題與增加可能的機(jī)會(huì)？