《科學決策與思維創新》課程大綱
一、什么叫科學決策
科學決策的基本含義
科學決策的關鍵詞：目標、方法、主客觀環境。
案例分析。
（二）科學決策的基本特點
1、程序性：具體步驟。 2、創新性：新思路
3、擇優性：科學正確。 4、指導性：工作實效。
案例分析
（二）科學決策的操作過程
1、診斷問題、明確目標
2、擬訂方案、篩選方案
3、執行方案、評估效果。
案例分析。
（三）科學決策的操作方法
“SWOT”分析法
1,科學分析外部環境--------發現“機遇”, “威脅”
2, 科學分析內部環境-------發現“優勢”, “劣勢”。
案例分析
二、為什么科學決策要堅持思維創新？
(一), 適應時代變化,解決新問題的客觀需要
老觀念看不懂新問題。須以新的思維進行決策與應對。
案例分析
(二) 企業領導決策行為的內在要求
領導和管理的異同。領導決策是關鍵。
領導決策本質：戰略、創新（變革）
案例分析。
三、科學決策思維創新原理與方法
（一）創新思維原理與方法
1, 思維創新的基本含義
創新=突破 重組：“創造性的破壞！”
案例分析
2、 思維創新的障礙剖析
創新的心理障礙。創新的制度障礙。
案例分析
思維創新操作原理
突破性操作原理；組合操作原理；差異性操作原理。
案例分析
4、科學決策思維創新的操作方法
發現問題創新技法
案例分析
實地觀察發現創新法
案例分析
團隊決策思維創新法。
案例分析
四、科學決策思維創新的基本原則
(一) 以人為本原則
決策創新不能以犧牲員工利益。
案例分析
(二), 立足于長遠定位的戰略原則
李嘉誠成功的秘密：以戰略致勝。
案例分析
依法決策原則
創新與決策不能違法。
案例分析
《科學決策與思維創新》培訓對象
企業中層以上管理干部（主管、經理、總裁、董事長）
黨政機關和事業單位干部（科級、處級、廳局級）
