課程背景：
醫院是社會服務的窗口，隨著國家衛生改革的不斷深入，部隊、企業、院校所辦的醫院、衛生院已普遍向社會開放，再加上遍地的個體診所，加劇了各醫療單位對有限的醫療市場的競爭。對于病人來說，面對眾多的醫院，要選擇就醫，常常是“慕名而至”，這個“名”就是醫院的形象。醫院形象是醫院通過自身行為得到社會認可的醫院文化的綜合反應和外在表現，是社會公眾對醫院的綜合評價和印象，既是醫院綜合實力的體現，也是醫院社會效益的反映。
一家好的醫療機構，除了注重醫療技術的精益求精外，優質服務應當始終是全體醫護人員孜孜不倦的追求，醫護禮儀是良性醫患關系的基本組成部分，是提高服務質量，增加服務效益的必要手段。只有加強醫護人員從氣質到內心，以及服務意識和服務能力等方面的培養，提升醫務工作人員整體職業素養，才能打造醫院之美好形象，減少醫患沖突，使醫務人員得到患者及家屬的信賴與喜愛，為醫院帶來更大收益，為行業樹立卓越的品牌形象。
課程收益：
本課程旨在進一步提升醫務人員的責任意識、文明素養和服務能力，樹立起醫務人員良好的個人形象，使優質醫療衛生服務內化于心、外化于行，通過醫護形象、服務禮儀、人文關懷、醫患溝通等模塊，塑造醫務工作者白衣天使的美好形象，讓醫護人員具備誠懇、自信、熱情、寬容的職業素質，樹立正確的服務觀念，真正達成以患者為中心，讓患者滿意的終極目標。促進醫患關系的進一步和諧，令醫療機構在開放的醫療市場立于不敗之地。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：醫院全體醫護人員、醫美行業精英、孕產婦護理中心等醫療機構從業人員
課程方式：講授 互動 案例 情景 演練 PK
課程大綱
第一講：美好的醫護形象塑造
一、塑造好你的第一印象
1. 什么是首因效應
2. 積極的視覺語言
3. 消極的視覺語言
4. 與患者及家屬見面的最初一分鐘該做什么
5. 醫護人員自我形象對照檢查
二、男性醫護人員著裝要求
1. 男性發型要求
2. 手和手指要求
3. 襯衫領帶要求
4. 鞋襪衣帽穿戴
劉曉燕老師獨家：快速領帶打法
三、女性醫護人員形象要求
1. 女性發型要求
2. 女性淡妝技法
3. 女性手部要求
4. 正確佩戴飾品
5. 皮鞋絲襪穿法
劉曉燕老師獨家：幾款簡易絲巾系法
第二講：醫療行業窗口崗位接待
一、窗口崗位服務規范
1. 提前準備——“三個主動”
2. 崗前準備——“五個一樣”
3. 崗前恭候——“四個做到”
二、窗口崗位服務禁忌
三、窗口崗位接待規范
1. 熱情問候 適度表情 得體儀表
2. 服務工作中的“三聲”
3. 服務工作中的“三到”
4. 不滿意患者的做法
游戲互動：我真的做的對嗎 換位思考
第三講：醫療行業中的文明儀態與優雅舉止
一、醫護人員基本禮儀訓練
1. 用哪些方式做到尊重服務對象，禮貌接待患者及家屬
2. 站如松、坐如鐘、得體地蹲，優雅的走
3. 指示、引領、邀請等服務手勢的運用要領與訓練
4. 狹路相逢“禮”者勝——與患者相遇如何禮貌待人
分組演練 團隊PK：優雅坐姿，大方行姿，挺拔站姿
二、醫護人員文明語言訓練
1. 醫護人員文明常用語
2. 面對病人的語氣與措辭
3. 如何用委婉的語言表達內心感受
4. 如何用積極的語言引導病人健康心態
三、醫療工作中的禁忌語言
1. 門診或窗口接待中的常見忌語
2. 入院后的病房忌語
3. 禁忌語言引發的矛盾和后患
4. 矛盾補救和積極的處理方法
第四講：醫患溝通
一、正確理解醫患關系
1. 廣義和狹義的醫患關系
2. 醫患溝通的內容
3. 找準溝通的基礎
4. 如何理解患者心態
5. 醫護人員陽光心態
二、溝通的三大途徑
1. 語言溝通
1）語言溝通中的“六個一”
2）讓溝通更順暢的基本原則
3）語言溝通禁忌
2. 肢體與行為
1）傾聽的藝術
2）身體與目光如何配合
3. 溝通中的人際距離與持物距離
分組演練：模擬表情禮儀和身體語言
第五講：醫護人員日常工作禮儀
一、日常工作 “八個一”
二、如何讓新入院患者產生歸屬感
三、一切從患者要求出發
1. 如何迎候患者
2. 如何詢問相關信息
3. 有禮有節地引導患者進入病區
四、醫護人員的首問責任
1. 不推脫
2. 有熱心
3. 多關懷
第六講：操作治療禮儀與醫護人文關懷
一、醫護操作前的五個步驟
1. 舉止和表情準備
2. 操作前耐心細致的解釋和安慰
3. 專業周到的細節規范
4. 手機和電話的處理禮儀
二、醫護人文關懷
1. 人文關懷概述
2. 法律要求與道德要求的統一
3. 對患者的人文關懷
4. 對醫護工作者的人文關懷
5. 如何制造快樂，學會減壓
案例分享 總結
