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課程背景
創新是一項系統性的工作。成功的企業家不會坐等“繆斯女神”的垂青并賜予他們一個好主意，從而掀起一場產業革命、創造一個億萬產業的生意或者成為萬眾矚目的創業明星。相反他們會努力實干，在實際工作中有目的地尋找創新的來源，尋找預示成功創新機遇的變化和征兆，并通過系統化的管理政策和市場戰略將創新機遇轉化為經營成果，最終成為變革的引領者。 ——彼得·德魯克 德魯克先生自上世紀60年代開始對創新與創業進行了40多年的研究，在大量企業咨詢實踐的基礎上總結出企業創新的系統化措施，這些觀點幾十年來被GE、寶潔、IBM、花旗銀行、蘋果、柯達、施樂、Intel、微軟、雅虎、Google等企業的成功和失敗所驗證，真正具有實戰價值。
課程目標
課程時長
兩天
適合對象
?企業總經理、高層管理團隊、五年以上工作經驗的部門經理或業務骨干；
課程大綱
課程大綱
開場導入
體驗創新與變革的迫切性
單元一
創新的基本概念
創新的基本概念
創新與發明、創意的關系
理解創新的三大誤區
創新的整體結構
單元二
發現創新機遇
德魯克談創新機遇的七個來源
意外的成功與失敗；
反常的事件；
程序需要；
產業與市場結構的變化；
人口結構；
新的認識與收入分配；
新知識、新技術；
從五力模型看創新機遇
單元三
消除創新障礙
消除組織中的創新障礙
有計劃地放棄
關注非顧客
制訂創新目標、衡量創新績效
調整組織結構
創新業務的用人與待遇
克里斯滕森創新理論的啟示
單元四
轉化創新機遇
創新機遇轉化的三條路徑
德魯克談創業管理的五種戰略：
孤注一擲
創造性模仿
企業家柔道
收費站模式（平臺戰略）
改變經濟特
單元五
在創新與延續性
之間取得平衡
在創新與延續性之間保持平衡
營銷與創新是企業的兩項基本職能
企業績效的三大領域
保持創新與延續平衡的兩項措施
課程總結
課程回顧與答疑
課程標簽：公司治理
