【課程背景】
每一個企業的發展壯大，都需要一線管理人員的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，更要管理者的管理水平快上臺階。許多企業的一線管理干部，尤其從專業崗位轉換為管理崗位后，對管理角色的認識不到位，管理工作非常被動，沒有真正把管理的績效展現出來，導致管理中出現了不少問題問題：
? 自身角色定位不夠清晰，導致一線的戰略執行力差；
? 溝通能力欠缺，生產一線因此產生大量問題以及出現與相關部門的溝通障礙；
? 每每在生產管理中遇到問題時，看不透問題的本質，導致問題層出不窮；
? 雖然參加過經過多次培訓就是沒有太多改變；
? 自己非常迫切想要提高管理能力，找不到方向；
? 想要著手解決生產一線遇到的管理問題，去發現缺少思路；
本課程針對大多數生產制造行企業的基層管理人員所遇到的問題，有表面到深層的幫助基層管理崗位系統的梳理出思路，探討方法，演練工具，幫助縮短管理者的成長周期，減少管理失誤，提高管理效率，從而幫助企業樹立起一株參天大樹，以適應市場競爭形勢和企業的快速發展！
【課程收益】
? 學會換個角度從根源認識未來的“生力軍”
? 明確基層管理崗的準確定位
? 掌握基層管理崗需要具備的三種管理思維
? 學會基層管理崗需要提升的六種管理能力
? 改變“基層團隊管理”人累、身累、心更累的思維形態
? 找到培育“高效基層團隊”的途徑，為企業培育可用的有用人才
【課程特色】
大量的訓練，大量的案例分析、現場訓練發現問題、電影片段、管理游戲、團隊競爭，有實用價值的管理工具和方法，實行全員參與，全程互動。
【課程對象】
生產制造類企業、基層管理崗位負責人、基層管理儲備干部等
【課程時間】1—2天（6小時/天）
【課程大綱】
一、重新認識基層管理崗的角色定位
1、什么是基層管理崗的5個定位誤區？
2、基層管理崗應該是個什么“官”
? 企業生產經營一線的“財務官”
? “財務官”管理的坐標與對照
3、基層管理崗“財務官”的準確定位
4、未來企業的發展和基層管理崗的關系
二、基層管理崗需要掌握的三種管理思維
1、“班頭”思維
? 班頭思維轉換的八字方針
? 合格的班頭需要具備的素養——五匠精神、三種立場、帶兵十法
? 合格班頭自我修煉的九大必備思維
? 班頭提高自身影響力的三服十輔助
2、“教頭”思維
? 教頭需要具備的素養——關注的兩大方向
? 教頭培育員工的十大時機、培育下屬的五個原則
? 如何做合格的教頭——教頭能力養成的“三才”
? 合格教頭自我養成的八個思維
3、“鋤頭”思維
? 鋤頭思維的能力要求——“一識兩商”
? 鋤頭思維解決問題的基本原則、三大法則
? 當好鋤頭的八個思維
三、基層管理崗需要提升的“六種管理能力”
1、溝通管理能力
? 溝通的基本形態：聽說讀寫
? 傾聽的五個層次和四大步驟
? 不良傾聽的原因和增進有效傾聽技巧的秘訣
? 溝通的形式：語音溝通和非語音溝通
? 言語表達的要訣和口頭溝通的注意用語
? 協調各種關系的溝通：向上有“膽”、平行有“肺”、向下有“心”
2、目標管理能力
? 為什么要引入目標管理
? 如何進行目標管理、進行目標管理的形式
? 基層管理崗做好目標管理的四大原則
3、執行的能力
? 日常工作中執行力差的表現形式
? 提升執行力的四個方向
4、時間管理的能力
? 基層管理崗為什么要學會時間管理？
? 基層管理崗如何學會時間管理
? 基層管理崗學會時間管理的運用法則、運用方法
5、激勵團隊的能力
? 為什么要去激勵團隊
? 高效能基層團隊的表現
? 激勵團隊的類別和方法
6、沖突管理的能力
? 正確認知沖突
? 解決沖突的工具與方法
? 管理中解決人的沖突的有效策略
? 沖突管理能力的總結
