從項(xiàng)目申請到審查通過的報(bào)告撰寫和匯報(bào)技巧

【課程背景】
任何項(xiàng)目乃至人生，背后都隱藏著一個(gè)巨大的邏輯體系。越來越復(fù)雜的市場環(huán)境和人性，對工作的要求也就越來越高，不僅僅需要業(yè)務(wù)技術(shù)，還需要廣闊的視野，更需要正確地表達(dá)方式，無論是書面的還是口頭的，都是工作環(huán)節(jié)中，重要的通關(guān)鑰匙。金融、類金融、法律、咨詢等各類專業(yè)機(jī)構(gòu)，在新的時(shí)代，都需要重新建立與其業(yè)務(wù)相關(guān)的匯報(bào)方式，對項(xiàng)目數(shù)據(jù)從收集，到提煉信息，最后變?yōu)榭梢圆捎玫闹R或應(yīng)用的工具，都是再延伸再精細(xì)化的過程，也是推動項(xiàng)目的重要工作。
【課程收益】報(bào)告的邏輯；報(bào)告撰寫；匯報(bào)技巧；談話技巧；深度挖掘信息的方法。
【課程特色】風(fēng)趣幽默、系統(tǒng)完善、邏輯清晰，行之有效的方法，有趣的練習(xí)
【課程對象】銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、各類實(shí)體企業(yè)的業(yè)務(wù)人員、風(fēng)險(xiǎn)管控人員、中高層管理人員
【課程時(shí)間】12-18小時(shí)
【課程大綱】
第一章：項(xiàng)目各類報(bào)告的編制
一、什么是項(xiàng)目申請報(bào)告、立項(xiàng)申請報(bào)告？
項(xiàng)目申請報(bào)告，是為獲得項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)（部門）對擬建項(xiàng)目的行政許可，按核準(zhǔn)要求報(bào)送的項(xiàng)目論證報(bào)告。
編織申請報(bào)告的邏輯
申請報(bào)告的撰寫邏輯
（1）目標(biāo)反復(fù)確認(rèn)
（2）建立清晰的條理
（3）圍繞論點(diǎn)不分散
2、申請類與可行類報(bào)告的區(qū)別
項(xiàng)目申請報(bào)告與可行性研究報(bào)告在分析論證的角度、包含的內(nèi)容和發(fā)揮的作用等方面，都有著很多區(qū)別。
3、項(xiàng)目申請報(bào)告參考結(jié)構(gòu)及目錄分析
（1）申報(bào)單位及項(xiàng)目概況
（2）發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
（3）項(xiàng)目優(yōu)勢分析：例如，資源開發(fā)及綜合利用分析、節(jié)能方案分析等
（4）解決方案分析：例如，建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析、租戶清退分析等
（5）產(chǎn)生的各種影響：例如，經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會影響、生態(tài)環(huán)境等等
4、編制前需要準(zhǔn)備的材料
5、溝通獲取信息的流程
三、申請報(bào)告的內(nèi)容編織
1、總體方案編制
2、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)
3、財(cái)務(wù)分析核算
4、效果圖制作
第二章：在立項(xiàng)、申請環(huán)節(jié)的盡職調(diào)查
一、申請、立項(xiàng)，需要觀察和收集的基礎(chǔ)資料
1、項(xiàng)目基本信息，例如，主體企業(yè)、關(guān)聯(lián)企業(yè)和交易、經(jīng)營模式、財(cái)務(wù)狀況、產(chǎn)品鏈條、報(bào)告期內(nèi)高管人員變動情況、高管人員持股及其他對外投資情況，等
2、與項(xiàng)目近期相關(guān)的基本信息，例如，政府政策、規(guī)劃發(fā)展
3、與項(xiàng)目遠(yuǎn)期相關(guān)的基本信息，例如，所在行業(yè)、競爭環(huán)境、行業(yè)動態(tài)及巨變、產(chǎn)品鏈和經(jīng)營模式未來變動等。
二、可查詢到的關(guān)鍵要素
1、同業(yè)競爭、生產(chǎn)鏈上需要關(guān)注的點(diǎn)、技術(shù)及研發(fā)情況
2、崗位設(shè)置情況、、員工流動情況、職能分配情況
3、業(yè)務(wù)、項(xiàng)目、主體企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、策略等
4、員工忠誠度抽調(diào)
第三章：申請口頭匯報(bào)技術(shù)
一、口頭匯報(bào)與書面撰寫的區(qū)別
1、問題導(dǎo)向，分清目標(biāo)
2、應(yīng)用場景的不同
3、受眾群的時(shí)間、空間差異
二、口頭匯報(bào)的邏輯和用法
1、時(shí)間正序倒序的邏輯
2、結(jié)構(gòu)化邏輯
3、演示的邏輯
4、邏輯穿插使用
5、回答問題的邏輯
（1）聽懂（業(yè)務(wù)審查委員到底在問“項(xiàng)目”，還是在問“不滿”）
（2）精準(zhǔn)回答問題
（3）側(cè)重點(diǎn)（是要通過項(xiàng)目？還是要辯論輸贏？）
三、口頭匯報(bào)項(xiàng)目申請的延伸技巧
1、用數(shù)字對比來說話
2、洞見優(yōu)于表象
3、MECE原則
4、假設(shè)前提和界定問題
互動工具：紙筆、可以提前準(zhǔn)備一個(gè)自己現(xiàn)在的項(xiàng)目進(jìn)行分享