【課程背景】
對工作無所謂
不愿配合加班
不愿接受上級批評
害怕承擔責任
喜歡不辭而別
如今， 90后開始大量進入企業,90后帶著他們鮮明的特性,帶給企業及管理者諸多的困惑和挑戰。他們很多方面備受詬病，如自大張狂、承受力差、缺乏耐性、自以為是、不負責任、紀律性差、忠誠度低等。
其實，我們也能很容易地看到90后身上明顯的優點，如聰明好學、絕不服輸、善于創新、充滿激情與活力、工作能力強、個性獨立、善于思考、有愛心和同情心。
不管哪一代人，沒有一走上社會，一進入企業，就已經是一個完美的人了，他們都會經歷一個成長的過程。無非各代人所處的時代與環境，成長的經歷各不相同，也使他們帶上了各自時代的烙印。最終他們都要肩負起自己的責任，在工作中逐漸成長成熟起來。
作為管理者應深刻了解90后這一代人的獨特個性，改善管理方法，適應時代變化的要求，積極的培養與指導他們成長，增強忠誠度，才能帶好團隊，創造更高績效。
【課程收益】
通過對90后員工的素質、性格、文化等特點的剖析解讀，使大家學習和儲備新時代的管理方法，能夠有針對性的提高企業對該群體人員的管理效能，充分結合本企業發展和組織建設方向，有效激勵和管理90后員工，更加深度和廣泛的發揮出該群體員工在企業當中的個人價值。
【課程特色】
有深度，避開深奧理論，化繁為簡，挖掘底層邏輯
有針對，直擊學員工作中的難題與困擾
接地氣，有案例，有模擬，不談高大上，緊扣行業與崗位
有方法，有思維引導，有方法論指引，有操作工具與方法，學了就用
【課程對象】企業中高層管理者
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、時代背景與發展
1、經濟環境
2、家庭影響
3、成長方式
二、90后的專屬文化現象
1、行為特點
2、語言特點
3、多元化文化
4、顛覆性的價值觀
三、管理的本質
1、對員工個人負責
2、對企業方向負責
3、對組織發展負責
四、管理方法探討
1、針對特點的管理，找到個人成就感
2、引領和塑造，釋放自由個性
3、梳理和校正價值觀，培養企業家視角
4、換位思考，找到幫助輔導和解決實際問題的方法
★ 互動管理游戲:管理體驗
五、對管理者本身的要求
1、基本素質要求
2、對人的解讀能力要求
3、理解企業戰略的要求
4、站位和思維的要求
5、格局和視野的要求
