對象
幼兒園園長、教師、家長
目的
學習提升親子有效溝通和情緒管理的能力
內容
商道傳承——自然教育法（初級班）--新時代智慧家長方法班(術)
一．【背景介紹】 “PHP”意指家長互助， Patriarch Helping Parents （家長幫助父母）的簡寫。 “自然教育法”，是明威老師在家庭教育實踐過程中總結的一套簡單有效、順應自然的教育孩子的方法。 核心思想： 1，老子在《道德經》第25章中書：人法地，地法天，天法道，道法自然; 2，盧梭崇尚自然，主張“回歸自然”（backtonature），據此，他提出了自然教育理論,其核心是教育必須順應兒童天性發展的自然歷程(遵循兒童身心發展的特征)； 3，陶行知校長提出的“生活即教育”的理論教育思想。
二．【課程介紹】 該課程是家庭教育實踐者明威老師研發并推出的一套簡單、有效、實用的智慧家長訓練課程，透過體驗式訓練讓家長掌握以下主要核心概念和基本技巧: 了解家庭系統排列的真相，了解原生家庭的關系；清楚地界定問題的歸屬，學會積極的傾聽，理解孩子的感受；有效的表達及化解沖突的方法；培養孩子的自律、負責任、與人合作、自己解決問題的能力；家長也會在這其中獲得自我的心靈成長，有效的親子溝通和良好的情緒管理，從而實現和睦的家庭關系！
課程大綱：
三、【課程解決的問題】
1、孩子偏食、挑食、厭食、不好好吃飯導致營養不良，是否總是讓您無比煩心？
2、睡覺前各種各樣的“拉鋸戰”，起床時的磨蹭、拖沓、不合作，是否總是讓您無計可施？
3、是否無論跟孩子怎么講道理，孩子就是不聽話，無法溝通，更不能了解您關懷的感受？
4、您是否總是為孩子各種各樣的不良行為，比如逆反、執拗、難以專注、多動、哭鬧、哼唧、頂嘴、撒謊、暴力行為、膽小孤僻等等，感到無比困擾？
5、您是否對教育孩子感到頭痛？
6、不知道如何才能教孩子在未來競爭激烈的社會中立足？
7、您是否對孩子孩子學業不良感到無能為力？
8、在多子女的家庭中，您是否總是被多個孩子間的“爭斗”搞得焦頭爛額？
9、當忍不住對孩子發脾氣、吼叫、責罵甚至打了孩子之后，您是否既感覺愧疚、挫敗，卻又困惑找不到比懲罰更有效的管教辦法？ 吃飯的依賴和壓力、睡覺前的“拉鋸戰”、做家務的反抗、拖拉磨蹭、難以專注、多動、哭鬧、哼唧、不愿上學、 做作業畏難、粗心、頂嘴、撒謊、暴力行為、膽小孤僻、多個孩子的“爭斗”、網癮、還有更多……
四、【自然教育法的特色】 “自然教育法”是既不懲罰、也不嬌縱的養育孩子的方法，讓家長建立起溫柔而堅定的態度，并掌握多種解決問題的有效方法，為自己、為孩子獲得耐心與智慧。
“自然教育法”穩定、易學、實用的方法，不僅讓家長能夠解決孩子從睡整夜覺、獨立吃飯，到不聽指令、輕易放棄等無數日常問題；還能幫助家長找到引導孩子自信，自律，擁有強大內心力量的成長途徑。 美國權威雜志《科學》2005年發表文章“學習金字塔”：動用感官越多，學習效果越好。
其中互相教學并快速使用的效果為80%；實踐練習為75%；分組討論為50%。 “自然教育法”正是符合這個學習規律的方式。講師通過特殊設計的活動和環節，例如：情景再現、實例模擬、角色扮演、頭腦風暴等。使得家長的思想一直處于活躍狀態，輕松學習；其次，讓學員家長用多種方式實踐，進而內化為自己的扎實理論。
“自然教育法”具有無可代替的生動、趣味、和集體智慧。當家長們看到別人也有同樣問題，首先覺得放松、安慰。家長用“新工具”和“群體智慧”，在課堂上立即演練實際生活中的問題，讓每位學員充分參與、主動思考、保持理智。找到的解決方法不但切實可行、立竿見影，而且令家長放松、充滿自信和希望。 通過一次次課堂，家長還會自然而然地了解自己孩子的心理。例如：我的孩子是什么感受？為什么會這樣做？怎樣引導我的孩子從這個問題中，不但找到解決方法，還能更加成熟。
五、【學習“自然教育法”可以獲得】 “自然教育法”的家長和學校教師能夠做到： 有自信。不容易焦慮和擔心，而是從容理智 有耐心。不容易生氣和發火，而是溫柔和冷靜 有方法。不盲從傳統和他人，而是迅速解決難題 有界限。不隨便指責和讓步，而是尊重孩子和自己 “自然教育法”方式下成長的孩子： 情緒波動小，穩定平和 發自內心地自律， 尊重自己、尊重他人地獨立 不容易被挫敗，解決問題能力強
六、【適合對象】 ★0-16歲孩子家長（包括父母和祖父母） ★即將為人父母者 ★學校老師、親子工作者
七、【課程設置】 ★“自然教育法”初級班課程（2天）每班最少10人，最多20人； ★單次“自然教育法”主題課 每個主題1-2次，1次2小時，連續6次；每班最少10人，最多20人
八、培訓費用：初級課程（聯系當地子公司負責人） 如果因為學員個人原因缺課，可選擇在同一進度的周六班補課.如果無法在同一期培訓中按照進度補課，可以在下一期培訓同樣進度的課程中補課。已經交費的不能按照課時退款，只能選擇延期或補課，所以報名前請慎重考慮自己的時間，精力和金錢的付出。 如果因為老師的個人原因，課程沒有按照原計劃進行，會按照大家的時間安排調整時間補課，或者直接向下一周同樣時間順延。
九、【持續的支持體系】 “PHP·自然教育法·互助俱樂部”是課程的持續和擴展，通過“正面能量補給沙龍”（溫故知新充電課程）、分享會、讀書會、親子活動等形式，繼續為學員家長持續提供源源不斷的“正面能量”！ 在這里，你將遇到更多“自然教育法”家長，鞏固“自然教育”的知識和方法；聽到其他家長的分享，更將“被聆聽“；得到幫助，更將幫助別人。大家在課堂上凝結的友誼，將在這里擴大、鞏固。
