《愛崗敬業(yè) 自我賦能：在工作中提升敬業(yè)度與自我賦能》

【前言】

業(yè)，是自己長期習慣性思維與行為而積累的狀態(tài)。業(yè)的障礙（工作困難與瓶頸），不只是是工作和環(huán)境的問題，很多時候是自己習慣性思維與行為產生的果，同時它也是“讓我們發(fā)現(xiàn)自身能力短板的信號”。

工作，是發(fā)現(xiàn)問題（自身短板）、消除業(yè)障（工作困難）、自我提升（能力）、自我升值（價值）、獲得成就最佳的機會。

敬業(yè)，首先是敬仰自己的職業(yè)（選擇）與作業(yè)（問題）。把工作當做自我修煉、自我突破、自我成長、自我賦能、獲得事業(yè)成功最佳方式。

愛崗敬業(yè)，是對自己職業(yè)發(fā)展的負責，也是對企業(yè)發(fā)展的擔當。通過提升全員敬業(yè)度和自我賦能的意識，增強團隊凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。全員以企業(yè)目標為中心，不忘初心、風雨同舟、共贏未來。

【課程目標】

l 轉變工作新的認知，在工作中學會提升崗位敬業(yè)度

l 培養(yǎng)積極從業(yè)姿態(tài)，在挫折中學會自我突破與賦能

【課程大綱】

第一章  新生涯 新轉變：在工作中積極轉變觀念，提升敬業(yè)度

一 新生涯 新思考：面對當下問題轉變觀念，重啟自己

l 心理故事：你在跟誰玩？

l 一個“我”字，發(fā)現(xiàn)自己

l 一個“主”字，點亮自己

l 一個“業(yè)”字，突破自己

l 一個“態(tài)”字，激活自己

二 新認知 新轉變：面向未來需求提升認知，改變自己

l 互動討論：改變語言  改變世界

l 新認知1：認知與行為：知行合一，本自具足，挖掘潛能，高效產出

l 新認知2：生活與工作：價值選擇，遵循內心，改變協(xié)調，創(chuàng)造和諧，

l 新認知3：方向與方法：職業(yè)規(guī)劃三要素；要我工作—我要工作

l 新認知4：工作與職業(yè)：用匠人匠心的眼光積極工作；敬業(yè)精神

l 新認知5：敬業(yè)與精業(yè)：敬仰工作機會，珍惜成長機會，微雕崗位能力

l 新認知5：性格與能力：改變自己，提升價值；

l 新認識6：個體與生態(tài)：資源就是財富，整合創(chuàng)造機遇

三 新思維 新智慧：眼觀未來，調整當下狀態(tài)

l 互動思考：兩點之間最短的距離是？

l 高維智慧：我不是因為看見而相信，而是相信才看見

l 0維：點（道）：學會換位思考      

l 1維：線（路）：學會改變思路       

l 2維：面（圈）：創(chuàng)造積極氛圍           

l 3維：體（格）：升級視野格局          

l 4維：時空（空間+時間）：為未來，改變當下狀態(tài)，學會自信

四 新業(yè)態(tài) 新精神：愛崗敬業(yè) 提升忠誠度與工作態(tài)度

l 互動討論：此次抗疫給我們的工作帶來什么樣的正向思考

l 價值軌道：打造職業(yè)精神，找準價值觀：人手、人才、人材、人財

l 忠誠信念：提升忠誠度，提高工作信念；舉例：《守島人》

l 責任擔當：從父母角度思前想后，從管理者角度明上顧下

l 優(yōu)秀習慣：高效能人士的7個新習慣

第二章  新征程 新突破：在挫折中學會自我突破與賦能

一 新困惑 新賦能：學會在工作問題中自我賦能

1青年員工的工作困惑：

l 背道離心 ：心欲太多  缺少目標  孩子心態(tài)    

l 不識本性 ：害怕改變  逃避痛苦  不敢突破

l 被動而行 ：生涯被卷  主動性弱  缺少毅力

2 青年員工自我賦能三大核心

l 心：靈由心起 - 初心的力量 - 修心 - 實現(xiàn)目標

l 性：心思則動 - 賦能的力量 - 修性 - 重塑自我

l 行：動之則靈 - 行動的力量 - 修行 - 提升價值

二 新征程 新突破：職業(yè)性格色彩與工作瓶頸突破

1性格色彩與工作風格分析

l 紅色性格：硬；權威型；重結果 輕感情

l 黃色性格：圓；人氣型；重氛圍 人氣旺

l 藍色性格：方；嚴格型；重細節(jié) 高要求

l 白色性格：柔；溫和型；重情感 善協(xié)調

2 性格色彩與工作瓶頸突破策略：

l 紅色性格要學會：柔；緩和；放緩與鼓勵

l 黃色性格要學會：方；統(tǒng)籌；沉浮與自律

l 藍色性格要學會：圓；快樂；裝傻與贊美

l 白色性格要學會：剛；振奮；魄力與狠勁

總結：在工作中學會自我賦能感受幸福

l 自我賦能：學會在工作中發(fā)現(xiàn)自己、在困難中突破自己、在挫折中成就自己

l 幸福感受：做一個有幸福感點火種，點亮自己，照亮他人，讓工作更加溫暖