高效能人士的七個習(xí)慣

引言：思維轉(zhuǎn)換  建立全新自我

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?我們的思維模式是什么？它帶給我們什么？ 

?什么樣的思維模式才是正確的？

?什么是產(chǎn)能？什么是產(chǎn)出？高效能的秘訣是什么？

?什么是習(xí)慣？習(xí)慣是如何影響我們的？

?高效能人士的習(xí)慣是什么？

?什么是個人成功？什么是公眾成功？

?個人如何從依賴期發(fā)展到獨立期，從獨立期成長到互賴期？

習(xí)慣一：積極主動——個人愿景的原則

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?什么樣的行為是消極的？什么樣的行為是積極的？ 

?我們有什么樣的選擇自由？

?積極主動的原則如何應(yīng)用于我們的生活中、工作中？

?我們所關(guān)注的是什么？

?在我們所關(guān)注的范圍內(nèi)，哪些是我們可以影響的？

?我們所關(guān)注的焦點在影響圈還是在關(guān)注圈？這對我們又會有什么影響？

?我們?nèi)绾斡糜绊懭砉ぷ鳎?/p>

?作為管理者，我們應(yīng)如何運用影響圈，來領(lǐng)導(dǎo)員工，改變員工的態(tài)度？

習(xí)慣二：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?如何運用我們的右腦來發(fā)揮想象力？

?對我們來說，真正想要的是什么呢？

?我們的使命宣言是什么？

?我們的重心是什么？這會怎么影響我們的生活、工作及行為？

?我們的角色和目標(biāo)分別是什么？

?我們將如何去實現(xiàn)我們的目標(biāo)？

?領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何確定企業(yè)或部門的愿景？

?領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何處理員工的愿景與企業(yè)愿景之間的不同與差異？

習(xí)慣三：要事第一——自我管理的原則

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?對我們來說什么才是要事？

?對我們來說，什么是重要的？什么是不重要的？

?我們的時間安排是怎樣的？高效能人士的時間安排是如何的？

?我們的主導(dǎo)價值觀是什么？它會怎樣影響我們？

?當(dāng)我們面臨價值觀沖突時，我們該怎么辦呢？

?領(lǐng)導(dǎo)者如何確定企業(yè)的核心價值觀？

?領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工發(fā)現(xiàn)自我的核心價值觀？

?領(lǐng)導(dǎo)者如何統(tǒng)一員工的核心價值觀，以使其適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要？

習(xí)慣四：雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?人際關(guān)系中的產(chǎn)能是什么？如何增加這種產(chǎn)能呢？

?什么是情感賬戶？情感賬戶存的是什么？

?對他人而言，我們可以做些什么來增加彼此情感賬戶的存款呢？

?我們所做的真的是他人想要的嗎？

?作為生活的我們，如何才能實現(xiàn)真正的雙贏？

?作為工作中的我們，如何才能實現(xiàn)真正的雙贏？

習(xí)慣五：知彼解己——同理心交流的原則

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?人與人之間交流時的障礙是什么？

?什么是同理心？如何才能做到同理心交流呢？

?我們所看到的、聽到的都是真實的嗎？

?工作中如何增加溝通的效率？

?什么是客觀的事實？什么是我們大腦中演繹的推論呢？

?什么才是基于事實的交流呢？

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?我們?nèi)绾涡刨噭e人？如何獲得別人的信賴？

?如何發(fā)揮彼此的優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)造性的合作呢？

?合作時，如何發(fā)揮我們的創(chuàng)造天賦？

?如何將我們所學(xué)的融會貫通于我們的日常生活與工作中？

?如何確定每個員工的團隊角色，以發(fā)揮不同角色的優(yōu)勢？

習(xí)慣七：不斷更新——平衡的自我更新的原則

在這一模塊，學(xué)員將了解到：

?高效能人士的最重要的習(xí)慣是什么？

?對我們而言，最重要的產(chǎn)能是什么？

?我們目前的狀況如何？可以怎樣持續(xù)地改進(jìn)？