作為一名領導者，如果不知道如何去執行，所有工作都將無法取得預期的結果。然而，假如你認真觀察一下，會發現許多領導人在外聘專家培訓員工時，通常會把《執行力》課程當作必修的內容。在領導人眼中，許多戰略計劃沒有得到有效的落實，問題的關鍵在于屬下的執行力不強。而執行力不強，通常又會關聯到個人的行動力與責任力問題。很明顯，這是從戰術的角度與單純下屬的問題來考慮執行問題。這本身就是一個錯誤，戰術與下屬是執行的核心，但執行不是戰術，也不只是下屬的問題。執行是一套系統化的流程，它包括對目標與具體步驟的嚴密討論、質疑并堅持不懈地跟進，以及責任的具體落實。還包括對企業面臨的商業環境做出假設、對組織能力進行評估、將戰略與運營及人員相結合、對執行人員及所在的部門進行協調、獎懲，還包括提高公司執行能力以適應戰略挑戰的機制。 在執行問題上，許多領導人不了解自己下屬能力，也沒有很好地評估，像這種盲目讓下屬執行的現象屢見不鮮。有一個“把鈴鐺掛到貓的脖子上”的寓言故事常在執行力問題上提起，人們常會簡單理解為這是典型的下屬有主意卻沒有執行力的問題，然而，卻忽略老鼠大王作為上層決策的錯誤，如果平時沒有做好下屬能力的評估和意愿溝通的問題，肯定是沒有結果的。作為領導人需深入了解自己的員工，并對其執行能力進行評估。若發現不足，只有加強員工能力培訓，除非你能夠找到合適的崗位人才。在具體的執行流程上，領導者要注意許多的問題，誰來負責？如何考核？戰略目標是否進行有效的分解？需要進行哪些人力、技術、生產和資金的投入？當戰略執行到一個階段，組織是否有足夠的能力將戰略繼續執行下去？這些決策是否經過相關執行人員進行有效的討論并得到大家的支持與肯定？這些流程實際也是執行決策的過程。這些流程就是常說的執行力三流程：戰略流程、運營流程、人員流程。 執行是一門學問，任何一名領導人都需要掌握這門學問，也是建立領導威信的必由之路。如果總結到領導者的基本行為可以概括為：（1）讓員工們抱有夢想，而且還要擁抱它、實踐它。（2）深入到員工們中間，向他們傳遞積極的活力和樂觀精神。（3）以坦誠精神、透明度和聲望，建立別人對自己的信賴感。（4）堅持不懈地提升自己的團隊，把同員工的每一次邂逅都作為評估、指導和幫助他們樹立自信心的機會。（5）有勇氣，敢于做出不受歡迎的決定，說出得罪人的話。（6）以好奇心、甚至懷疑精神來監督和推進業務，要保證自己提出的問題能帶來員工們的實際行動。（7）敢于承擔風險、勤奮學習，親自成為表率。（8）懂得激勵。 本課程的開發是基于我們在長期領導力研究中所建立起來的盈利組織的領導力素質模型之第二類創造組織優勢：
本課程營旨在全方位打造團隊的執行力，從而提升團隊的戰斗力！用通俗的例子解釋執行的理念與行為；用互動的方式引導正確的執行心態與執行技能。 幫助企業通過投資心態，梳理企業的文化；通過投資整個團隊來實現團隊執行力的提升，從而達到業績的提升；培養一批具有結果思維和客戶價值為一體的優秀人才。 幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓與實踐逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執行型人才；將參與者打造成為職業、專業、敬業的職業化人才。
課程章節內容提要教學方式課程時間**章
課程導入
o 案例導入
o 為什么執行難
o 企業在執行中常犯的十大錯誤o 講解互動
o 案例教學60分鐘第二章
戰略貴在執行o 什么是執行?
o 執行是相對什么而言/
o 從平衡積分卡看戰略執行力力
o 執行為何知易行難
o 執行的兩個維度
o 執行為什么這么重要
o 戰略執行的基本要素o 講解互動
o 案例分析120分鐘第三章
打造執行型的企業及團隊文化o 執行的文化根源：中西文化對比
o 企業文化——企業的社會運行機制
o 執行文化的六個基本要素
o 領導行為
o 心智模式
o 制度強化
o 溝通輔導
o 細微入手
o 團隊執行文化建設的關鍵手段o 講解互動
o 實戰演練120分鐘第四章
提升管理者的執行力o 執行力提升的八大要素
o 管理者就是執行者
o 管理者的新概念
o 執行型管理者的八項素質
o 培養情感強度
o 提升學習能力
o 表率
o 選拔執行型的人才
o 培養下屬的執行力，規避強將弱兵
o 授權與任務分配
o 循序漸進
o 員工成長的四個階段
o 明確員工的問題
o 克服培養障礙
o 培養方式
o 情景領導模式
o 設計明確合理的目標
o 計劃與分階段目標的確定
o 建立分層次的計劃體系
o 計劃的彈性與調整
o 計劃的執行的跟進與評價
o 獎勵執行者o 講解互動
o 案例教學180分鐘
