【課程背景】
TTT(Train the Trainner)是一種特殊的培訓，主要是培訓能夠有效傳遞知識的培訓師。一位優秀的培訓師，必須具備多方面的能力，才能把學員需要的知識、理念、技巧順利的傳承。這是一系列的能力與技巧的培養，并且需要參訓學員經過一定時間的實地練習之后，才能培養出獨特的培訓特色。本課程全面的講述培訓師需要注意的內容與知識，并且在課堂上盡量提供練習機會，由講師現場點評。使學員在培訓過程與接受點評時，確實了解自己的習慣性錯誤，改正各種不良習慣。在未來的實地操作中，可以不斷的進步，不斷的改善，最終成為一名具有創造力、課程開拓能力的優秀講師。
【課程收益】
l 培訓師必須具備的能力
l 演講技巧
l 多種多樣的課程呈現方式
l 活動的設計、組織、執行和協調能力
l 隨機應變和現場掌控的能力
l 案例設計
【課程對象】
儲備培訓師、企業內部講師、有志從事培訓生涯的學員
【課程時長】
2天
【授課方式】
講授、案例討論、課堂活動、實際練習
【課程大綱】
l 演講的分類
l 演講的基本功
n 學
u 學習的三部曲
u 學習的四種方法
u 學習的六度
n 形
u 男演講者的儀容儀表
u 女演講者的儀容儀表
n 聲
u 語音
u 語調
u 語氣
u 語速
u 口音和方言
n 情
u 自我與學員的情緒掌握方法
u 課堂中的移動
u 目光運用
n 言
u 引經據典
u 換位思考
u 適度渲染與夸張運用
u 現代用語與專業用語
u 自信表達
n 表
u 眼中有畫面
u 身上有動作
u 腦中有情景
u 心中有感受
l TTT臺風基礎
n 三類演講
u 表演性
u 翻唱型
u 創作型
n 演講者進步過程
n 快速提升培訓師的親和力和權威感
u 提升親和力的方法
u 提升權威感
n 為什么會緊張
n 克服緊張的建議
l 演講的過程與注意事項
n 演講枯燥的原因
n 開場
u 達到三個目的
u 解決三個問題
u 開場找死的三種必殺技
u 可用的開場建議
n 演講時間控制
u 預先演練
u 過程監控
u 設置機動時間
u 緊急結束
n 互動
u 提問的方式
u 講笑話
u 積分比賽
u 小禮物
u 詢問式講解
u 半句話
u 對學員回答的反應
u 其他可用的互動方法
n 演講突發情況處理
u 講師原因引起的狀況
u 出現特殊聽眾
u 碰到反對意見
u 說錯話
n 演講結尾
u 總結提煉
u 發出號召
u 展望未來
u 引經據典
u 祝愿
u 回答開場時的問題
u 開個玩笑
l 實際演練
l 課程呈現方式
n 老師講授
n 老師講授的特點
n 老師講授的運用場合
n 老師講授的優缺點
n 老師講授運用中技巧
u 實施技巧
l 條理清晰
l 生動豐富
l 階段總結
u 心理建設
u 分析聽眾
l 硬條件
l 軟條件
u 組織講稿
u 注意事項
u 處理反面意見的技巧
n 小組討論法
n 小組討論法的特點
n 小組討論法的運用場合
n 小組討論法的優缺點
n 小組討論運用技巧
u 小組討論運用中的場面掌控
u 座位安排（魚骨式）
u 時間
u 不說話的組員
u 每組分配的時間不能差太多
u 討論太慢的組
u 報告者的表現
u 記錄與總結
n 案例討論
n 案例解析思路
u 界定問題
u 分析問題
u 闡明觀點
u 給出理由
u 提出建議
n 演練：觀察一個故事
n 鍛煉觀察力的方法
n 案例教學法的特點
n 案例教學法在培訓中的作用
n 案例教學所適用的范圍
n 案例教學的局限性
n 案例教學所需要的條件
n 案例設計中的要素
n 案例在培訓中的運用技巧
n 情景模擬法
n 情景模擬法的特點
n 示范：扁鵲與齊桓公
n 情景模擬法在培訓中的作用
n 情景模擬法所適用的范圍
n 情景模擬法的局限性
n 情景模擬法所需要的條件
n 情景模擬的設計方法
n 情景模擬在培訓中的運用
n 游戲活動法
n 游戲活動法的特點
n 游戲活動法在培訓中的作用
n 游戲活動法所適用的范圍
n 游戲活動選擇的要點
n 游戲活動組織時的要點
n 游戲活動后的教學引導技巧
