非財務人員財務素養(yǎng)提升

對象

高管、管理層、財務

目的

通過整個課程案例的講解，學員的互動，講師的深入點評，增加學員的學習興趣，使學員在學習中潛移默化轉換思維，掌握財務管理的技能，通過財務數(shù)據(jù)的閱讀分析，發(fā)現(xiàn)和解決企業(yè)管理中的問題。

內(nèi)容

課程大綱：

案例指引：用案例說明非財務人員學習財務知識的必要性

模塊一、財務報表的閱讀

非財務人員如何閱讀財務報表，財務報表和企業(yè)經(jīng)營之間的關系。拉近財務報表和非財務人員之間的關系，增加學習財務報表的興趣

1、    

資產(chǎn)負債表的閱讀

（1） 資產(chǎn)負債表各項目所代表的內(nèi)容：

資產(chǎn)負債表各科目的內(nèi)容，企業(yè)的各項活動在資產(chǎn)負債表中如何反映。通過學習使學員了解各科目內(nèi)容與企業(yè)日常管理工作之間的關系

（2） 非財務人員讀懂資產(chǎn)負債表的具體方法

（3） 通過資產(chǎn)負債表的閱讀發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理的關鍵問題

（4） 案例：通過具體案例的分析讓學員學會資產(chǎn)負債表的具體分析方法

2、    

利潤表的閱讀

（1） 利潤表各項所代表的內(nèi)容：

利潤表各項指標和企業(yè)經(jīng)營之間的關系，管理者如何通過利潤表了解企業(yè)的經(jīng)營情況，如何通過利潤表的閱讀改善企業(yè)的經(jīng)營。

(2)案例:通過案例分析讓學員學會利潤表的具體分析方法

（3）通過利潤表各項指標的分析，改善企業(yè)經(jīng)營，創(chuàng)立新的商業(yè)模式

3、現(xiàn)金流量表閱讀

（1）現(xiàn)金表三項活動（經(jīng)營活動、投資活動、籌資活動）的內(nèi)容

（2）現(xiàn)金流量表與利潤表、資產(chǎn)負債表之間的關系（利潤=？現(xiàn)金，）

（3）管理者如何讀懂現(xiàn)金流量表。

（4）如何使企業(yè)經(jīng)營不缺錢

（5）企業(yè)一旦遇到現(xiàn)金流危機如何處理

（4）案例：通過案例學員掌握在企業(yè)經(jīng)營各環(huán)節(jié)如何增加企業(yè)的現(xiàn)金流。

二、財務指標的分析

1、企業(yè)盈利能力的分析；

2、償債能力分析；

3、營運能力的分析。

通過各項財務指標分析使學員學會判斷判斷企業(yè)競爭能力能力、企業(yè)經(jīng)營是否安全及企業(yè)運營管理水平，通過指標的分析，找出企業(yè)經(jīng)營的薄弱環(huán)節(jié)，取相應的措施予以改進

4、案例：通過海爾集團財務指標分析評價及改善建議，使學員掌握財務指標具體的使用方法。

三、如何準確的識別財務報表

四、財務報表的局限性

課程收益：

課程從管理者角度講解相關的財務知識，將財務報表的枯燥數(shù)據(jù)和企業(yè)的經(jīng)營聯(lián)系起來，使管理者能夠掌握財務報表的相關知識，了解財務報表反映的內(nèi)容和企業(yè)經(jīng)營的關系，通過財務報表及相關數(shù)據(jù)的分析了解企業(yè)的經(jīng)營情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)營中的問題，采取措施予以改進,通過報表的數(shù)據(jù)支撐企業(yè)的經(jīng)營決策。

?  三張報表---透徹了解企業(yè)的經(jīng)營活動，通過報表趨吉避兇

?  三個指標的分析------充分了解企業(yè)的競爭能力、持續(xù)經(jīng)營能力、運營管理的能力，通過分析采取措施，提升企業(yè)的價值

?  一個工具-----企業(yè)的全面預算管理。通過預算使企業(yè)的戰(zhàn)略落地，經(jīng)營活動有序進行