道德講堂——國學(xué)文化與干部修養(yǎng)

對象

企業(yè)黨組成員、黨政中、高層領(lǐng)導(dǎo)；有志于提升個人修養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部等。

目的

以提升黨員干部道德修養(yǎng)和國學(xué)文化為核心，建立企業(yè)“道德講堂”，強化個人修養(yǎng)和宣傳教育，“圣人處無為之事，行不言之教”，以身作則，傳播身邊的道德故事，提升職工對國學(xué)文化的學(xué)習興趣，并自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

內(nèi)容

指導(dǎo)思想：

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，弘揚以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容的各類美德善行。大力宣傳道德文化和個人修養(yǎng)的提升，在潛移默化中不斷提升黨員干部的精神文明素質(zhì)。

課程對象：

企業(yè)黨組成員、黨政中、高層領(lǐng)導(dǎo)；有志于提升個人修養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部等。

課程目的：

以提升黨員干部道德修養(yǎng)和國學(xué)文化為核心，建立企業(yè)“道德講堂”，強化個人修養(yǎng)和宣傳教育，“圣人處無為之事，行不言之教”，以身作則，傳播身邊的道德故事，提升職工對國學(xué)文化的學(xué)習興趣，并自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

1）.立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，牢固社會主義核心價值觀。培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須立足中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。總書記提出的“中國夢”，其核心就是復(fù)興偉大的中華傳統(tǒng)文化。因此，學(xué)習傳統(tǒng)文化、道德文化，能提升干部的個人修養(yǎng)，凈化其心靈。

2）.形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德模范事跡和崇高精神文明,在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

3）.提高黨員干部的精神需求。通過道德講堂，讓廣大干部職工在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值和企業(yè)核心價值觀融入職工群眾日益增長的精神文化生活需求各個方面。

4）.推動“知行合一”的道德實踐。把傳播優(yōu)秀的國學(xué)文化作為建設(shè)企業(yè)“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念轉(zhuǎn)化為群體意識,在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導(dǎo)黨員干部在實踐中完善自我,提升素質(zhì)。

5）.營造“崇尚道德”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點崗位的國學(xué)文化教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使黨員干部在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

課程大綱：

第一講：國學(xué)文化的核心——道與德

——為什么要學(xué)習傳統(tǒng)文化？

取其精華，棄其糟粕。

——國學(xué)文化的核心

何為道？何為德？

——得道者多助，失道者寡助。

民眾支持什么樣的人？

第二講：修行在修身

——人生在世，不過“修行”二字

古人是如何修身？干部為何要修身？修心？

——儒家的修行核心：三綱領(lǐng)、八條目。

——修身五大境界。

——修身的十大內(nèi)涵。

——人生追求的最終目標

君子、圣人、普通人……

第三講：道家的經(jīng)營之道

——道家發(fā)展概要

無為而治怎么治？

——老子的核心思想——道法自然

為什么很多事情會一抓就死，一放就亂？

——老子的德性修養(yǎng)——上善若水

——道家的人生追求——知足常樂

既不能帶來，也不能帶走的，為何舍命去追？

——道家的管理之道

管人、管事、管天下

第四講：佛家修養(yǎng)：明心見性之道

1、佛家的發(fā)展概要。

2、佛家的基本義理：三法印、四圣諦、八正道。

3、佛家人生六大修煉——六度精進。

4、禪宗養(yǎng)心之境界——明心見性。

5、禪悟解脫，放下自在，幸福人生。