一、 課程介紹
工作坊基于企業/組織年度經營戰略會議需要，在倒金字塔自下而上自主管理趨勢的引領下，統合來自各方的利益相關者，通過對過去的回顧，現在的分析，尤其是對未來的展望，塑造整個企業/組織/團隊的愿景，激發團隊實現愿景的動力，落地戰略目標為所有參與者共同為之奮斗的追求，并推動具體的行動措施而全員執行。
二、 課程收益
2 認知為組織創建共同愿景的重要價值；
2 增強成員為愿景努力的決心和內在動力；
2 化解問題和困難在組織的內部形成合力；
2 運用未來探索工具在環境變化時快速行動，；
三、課程特色
課堂講授、示范演示、結構化研討、小組討論、互相教學、小組練習、工作坊畫布等；
四、 內容設計
五、實施準備
l 最佳人數：24人（4組）—36人（6組）
l 會場選擇：桌椅可自由擺放、會場中間無承重柱阻擋、至少2面墻壁可以張貼海報；
l 桌椅擺放：兩張桌拼成島型，中間不留空隙，椅子圍在島四周成圈
l 硬件設置：大白板1塊（板擦1個和黑藍白板筆各1支）、調音臺、音響、麥克風、投影儀、幕布
l 師資團隊：助教1名
l 學習用具：學員手冊每人1本、簽字筆每人1支、1開海報紙每組2張；便利貼每組2本、長細桿繪畫彩筆12色每組1桶、美紋紙全場2卷；茶歇豐儉自定；
六、 課程提綱
課前統一認知：自主管理角色和職責（自選計時員、記錄員、匯報員和桌長）、促動工作坊的九條基本規格則；
一、共享促動：認知未來探索促動工作坊
1、未來探索概念（探討-過去現在未來-達成共識——共同行動）
2、未來探索四大價值（創建愿景—內在動力—凝聚正能量—快速行動）
3、未來探索四個特點
4、未來探索五大流程（回顧過去-分析現在-展望未來-達成共識-落實行動）
5、參與者的情緒曲線（平和開始-陷入低谷-接受事實-找到希望-討論事實-落實行動）
二、共塑愿景：回顧過去分析現在展望未來
統一認知：發起方工作坊背景公布、目的、期望；
1、 回顧過去（是什么成就了我們的今天？我們與我們周圍在發生什么？）
1）追溯時間線三重維度（從個人、全球和行業視角填寫九宮格并講述我們自己的故事）
2）行業對標信息共享1（四類知己知彼的表單）
（行業對標-我們的對標組織、我們的主要客戶、主要合作伙伴、主要競爭對手）
3）產業和戰略信息共享2（產業與戰略自我厘清兩表）
2、分析現在：整個世界的行業發展如何影響我們公司
促動師用思維導圖呈現參與者的所有洞見（趨勢-佐證-事例）
1）聚焦現在（投票選出3-5個趨勢）
2）針對趨勢圖示化（小組回答—共識3項我們正在做和我們沒有做）
3、展望未來：什么是我們共同想要的未來？（圖畫+細節）
三、共識策略：探詢共識聚焦主題障礙分析
1、探詢共識：為了我們共同想要的未來，我們需要達成哪些共識
2、聚焦主題（問題書寫范式及列舉、好問題的六大標準、選出小組主題、現場繪制創意桌布）
3、障礙分析（工具1：頭腦風暴五大原則—工具2：5WHY-寫明原因若干-解讀每一條原因）
1) 三大障礙：篩選工具之分類萃取；
2）三大障礙：篩選工具之魚骨圖
3）厘清目標：日期時間量化小組問題邊界
四、共行計劃：策略優選制定計劃城鎮會議
1、頭腦風暴：提出可能的解決辦法
2、盈利矩陣：四象限中最突出的是“獲利機會”，是易實施和具高收益的想法之組織偏好
3、 想法陳列：十大想法
3、想法陳列：四大想法
4、制定計劃（目標的結構與分解示例、三劃合一落實行動）
5、城鎮會議：質詢挑戰發起人及相關高管提問及評論
課程總結；個人531學習應用表；
