【培訓對象】
公司中高層管理人員
【培訓收益】
?改善企業內互相埋怨、拖延應付、推卸責任、原則模糊、貌合神離、駐崗心散、逆境下的消沉、逃避等狀況；
?處理組織目標與個人利益的矛盾以及思想觀念與行為習慣的沖突；
?平衡員工原有的上進心、企圖心與當下的拓展乏力、創新乏味的落差；
?解決企業內部個人行動與團隊協調的無序以及上、下級或員工之間的溝通障礙問題；
?打通員工與員工之間、員工與組織之間、部門與部門之間的“隱形墻”，變“你不行，我行”，“你下我上”為“你行、我行，大家一起更可行”，“讓我們同行，共進”；
?創造企業內群體交流與深度匯談的氛圍，變個人“閉門造車”式的學習為組織成員的“團體學習，共同進步”；
?使培訓的效果全面融入到企業的每一次活動中及每一個員工的心靈深處，成為企業行動綱領與行為規范的準則；
?將企業內“這不關我的事，是某某部門（人）配合不到位”及“不是我不努力，而是我們的產品沒有別人的好”之類的聲音，變為“我（們）還有什么可能性”的思考和“我（們）一定會更有效”的行動；
?將企業內“這都是你的錯，導致我行動計劃的失效”的受害心態轉化為“在這種情況下，我該負一個什么樣的責任”的原則力；
?打破企業內的“門戶之見”、“派別之爭”，塑造團隊“互助友愛、尊重信任、協作共進”的氛圍；
?協調新老成員之間的摩擦以及由于業績與期望回報值之間的差距而產生的矛盾；
?平衡組織結構設置與員工總數增長的矛盾，協調公司實現利潤指數與員工預期收入值的沖突；
?協調市場營銷部門與代理商或終端的離離合合，平衡功利傾向的員工與追求利潤最大化的老板之間的溝通隔閡；
?平衡尋求快速增長與品牌文化積淀的沖突，協調潛在的市場發展空間與人力資源匱乏的矛盾；
?突破市場響應的快速必然屬性與組織內部溝通阻障的制約；
企業訓練簡介：
面對市場的開放，信息交流的緊密，各行業的市場顯得公開與透明，企業面對的競爭越來越激烈，企業發展的焦點開始集中體現在以下三個方面的較量：――資金實力、管理能力、技術能力。這三個方面的推動，不約而同的把我們的焦點最后集中在企業的人力資本上，許多企業開始明白，企業隊伍的建設是推動企業發展的必要任務。為了提升企業人力資本，我們開辦了企業人力資源訓練課程，課程的設計基于每一個企業而制定，針對以下方面開展提升計劃。
一、團隊合作精神: 抱著負責任的行為準則，團結一致完成目標，打造一支共蠃有創造力的團隊。
二、遇強越強的毅力：能承受高壓力，建立具冒險和挑戰的突破性團隊，提升業績為最終蠃的指標。
三、建立有效的企業文化：建立一個健康、激情、有活力的正面企業文化氛圍，增強職員的穩定性。
四、擁護企業的骨干隊伍：提升職員的素質，提撥領袖，培養忠誠敬業的骨干，發揮中層領袖的潛力，創造企業突破性的前進！
打造團隊核心凝聚力：
u 改善企業內互相埋怨、拖延應付、推卸責任、原則模糊、貌合神離、駐崗心散、逆境下的消沉、逃避等狀況；
u 處理組織目標與個人利益的矛盾以及思想觀念與行為習慣的沖突；
u 平衡員工原有的上進心、企圖心與當下的拓展乏力、創新乏味的落差；
u 解決企業內部個人行動與團隊協調的無序以及上、下級或員工之間的溝通障礙問題；
u 打通員工與員工之間、員工與組織之間、部門與部門之間的“隱形墻”，變“你不行，我行”，“你下我上”為“你行、我行，大家一起更可行”，“讓我們同行，共進”；
u 創造企業內群體交流與深度匯談的氛圍，變個人“閉門造車”式的學習為組織成員的“團體學習，共同進步”；
u 使培訓的效果全面融入到企業的每一次活動中及每一個員工的心靈深處，成為企業行動綱領與行為規范的準則；
u 將企業內“這不關我的事，是某某部門（人）配合不到位”及“不是我不努力，而是我們的產品沒有別人的好”之類的聲音，變為“我（們）還有什么可能性”的思考和“我（們）一定會更有效”的行動；
u 將企業內“這都是你的錯，導致我行動計劃的失效”的受害心態轉化為“在這種情況下，我該負一個什么樣的責任”的原則力；
u 打破企業內的“門戶之見”、“派別之爭”，塑造團隊“互助友愛、尊重信任、協作共進”的氛圍；
u 協調新老成員之間的摩擦以及由于業績與期望回報值之間的差距而產生的矛盾；
u 平衡組織結構設置與員工總數增長的矛盾，協調公司實現利潤指數與員工預期收入值的沖突；
u 協調市場營銷部門與代理商或終端的離離合合，平衡功利傾向的員工與追求利潤最大化的老板之間的溝通隔閡；
u 平衡尋求快速增長與品牌文化積淀的沖突，協調潛在的市場發展空間與人力資源匱乏的矛盾；
u 突破市場響應的快速必然屬性與組織內部溝通阻障的制約；
活動內容提要
〈一〉、使你的團隊達到顛峰狀態
通過活動激發團隊每個人的想象力，使你的團隊在競爭中具有絕對的優勢，脫穎而出從而使你的團隊獲勝。
〈二〉、團隊價值觀
一個團隊，需要有統一的團隊價值觀。當有新的人員加入或有負面出現時，當團隊價值觀不統一時，你和你的團隊應該怎么辦？
〈三〉、突破自我、展現自我
通過活動讓學員突破心里障礙,敢于做以前所不敢做的事，讓自己的自信心再一次的提升。感受生命死亡邊緣的恐懼，從而珍惜現有的一切。
〈四〉、團隊集體榮譽感
透過活動，讓隊員親身感受團隊的偉大，團隊的這份榮譽，是靠每位隊員的努力贏來的，團隊的榮譽就是大家每一位隊員的榮譽。
〈五〉、團隊合作性、團結性
當團隊有人跌倒時，團隊的每一位隊員都應發揮自己最大的努力去幫助他，讓他慢慢站起來，只有團隊每一位隊員都站起來，都出一份力，這個團隊才能壯大。
〈六〉、有效地溝通
說出彼此心中的感受，讓對方更加了解你。中層管理者需要具備好的溝通技巧，透過游戲你將了解有效溝通的重要性。
〈七〉、感恩之心去工作
時刻懷揣感恩之心，用感恩的心去做人。當你真正發自內心的去感謝生命、感謝父母、感謝身邊每一位曾經幫助過你的人時，你的人生將與眾不同。
u 體驗互動式訓練，讓你耳目一新，帶來心靈震撼，留下深刻體會！
u 這不是枯坐式的培訓，而是參與性極強的訓練！
u 成就你的激情人生！打造你的巔峰團隊！
u 一次訓練，終生受益！
課程介紹
通過本課程的學習，學員可以理解力團隊的真正含義、干部掌握團隊建設的方法，員工在工作中達到互相幫助、團結、目標一致、互相關心、聽從指揮的良好效果
培訓模式
通過情景演練及訓練互動，清晰學員的生命狀態與思考智障，幫助學員建立積極的心智模式與有效的心態調控轉換能力，使他們擁有向上、向前的主動意識和持續動力；以摸擬活動、游戲強化學員的體驗、感受，引領學員的價值導向與使命感，提升覺察能力與向內發掘能力；以分享、對話引發學員“群體匯談”與“深度交流”的氛圍，突破“自我防衛”的隱形墻，從心智上改善行動視角與行為障礙，進而培養前瞻而系統的思考方式，使他們時刻清晰所要去的方向和達成的目標；逐步深化學員“承諾、信任、選擇、責任、共贏、關愛”之生命特質與行動能量，永續生命活力之源，并融匯到生活、家庭、社交、工作實踐中。
課程特色
不談理論，談感受；不談觀點，談觀察；風趣幽默，生動；富有極強的感染力和參與性
訓練方式
采用目前國內最有效的互動體驗式教學方式，導師授課占20％，學員分享對話占20％，全體團隊練習占60％。
適合對象 公司中高層管理人員
培訓用時：二天一夜
預期目的：
★ 更接受自己和他人 ★激發新的可能性
★學習如何更有效地溝通 ★確立理想及真我
★建立自信心 ★ 增強我的領導才能
★ 學習去愛自己及同事 ★ 增強創造力
★ 改善我與別人的關系 ★ 解決我生命中的問題
★ 放開往事 ★增強行動力
★ 做一個更好的家長 ★建立正面價值的信念
★ 提高工作效能 ★ 自己的工作更有效率
★ 加強團隊合作精神 ★制定更好的工作計劃
受訓后擁有的八大心態：
1、學習的心態 2、積極的心態 3、長遠的態度 4、老板的心態
5、空杯的心態 6、付出的心態 7、包容的心態 8、感恩的心態
