企業核能
【課程問題答疑】
一、企業人員管理過程中面對的典型問題
01、企業的管理制度已很完善，但在執行過程中折扣很多，得不到持續執行；
02、對公司不滿意，不提合理化建議，要么搞負面言辭，要么消極怠工；
03、企業大小事情都要領導親自把關，領導離開幾天總怕出亂子，出紕漏。
04、員工對企業忠誠度低下，或跳槽或兼職，甚至在客戶處搞暗箱操作；
05、公司出費培養某些重點員工，回來后卻不能如前所愿發揮應有的價值；
06、員工的市場開拓能力不夠，心態上不愿挑戰更高的績效目標；
07、員工工作過程中不注重細節、馬馬虎虎，愛找理由和借口；
08、員工考慮問題缺乏高度，導致企業說一點做一點，主動性差；
09、部門間協調不力、互相扯皮、官僚作風，公司運作效率低；
10、員工缺乏敬業精神，導致企業政策執行、市場應變緩慢；
11、員工打工心態嚴重，本職內做不好，本職外不去想；
12、有的員工技能高心態低，經常需要溝通，成為“雞肋”；
13、員工只關注個人不關注團隊，舍大家保小我；
14、員工喜歡發牢騷卻不愿意去自我改善；
15、員工職業責任感低，對客戶服務態度差；
16、公司中層凝聚力低，各自為政、互相猜疑；
諸如此類，這么多的問題，是否您的企業里面也存在？是否您也為此改善做了很多嘗試性的努力？是否這些問題正在浪費您大多數的管理成本？是否這些問題已經成為企業發展、進步的障礙？
二、面對上述問題企業的一般舉措
1、嚴格制度：問題出現后馬上亡羊補牢，或者一早就準備好一套規范、縝密的制度，如此之舉的原因是“不依規矩，不成方圓”。制度非常有必要，制度本身并沒有問題，但若沒有與制度配套的人（執行者和被執行者），制度的價值就會折扣許多！
2、強化考核：把已有考核規程再度細化或原來模糊的條款明朗化，使考核力度加大或更具有吸引力，本想貫徹“多勞多得”之原則，本想“末位淘汰”，結果療效甚微。
3、做做思想工作：鼓勵先進分子再接再勵倒也奏效，難在有些后進分子，先是溝通一次好一次，再后來一次不如一次，能力高態度差的成了“雞肋”。
4、引進管理人才：總認為人才永遠在公司外面，于是花費高薪去聘人才，結果發現在別處還是人才，來到這里卻變得“才疏學淺”。
5、搞搞培訓：請名家，花高價錢買大量已經知道的知識；找權威，焦點不是放在“聽”權威講了什么，而是“看”權威能講什么。錢是花了，但心愿未了。很多培訓聽起來“搞笑”，做起來“無效”， 針對性差。
三、設計原理：
《企業核能》運用教練技術作為訓練手段，**改善被教練者內心的“對話模式”來發揮個人潛能和提升組織效率。**一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，使被教練者向內挖掘潛能，向外發現更多可能性。利用教練技術，可以反映被教練者的心態，使被教練者洞察自己，理清自己的現狀和情緒，并就其表現給于直接的回應，引發被教練者愿意調整心態，愿意選擇一種負責任的心態，將焦點集中于自己身上——我還有什么可能性？這件事與我有什么關系？讓被教練者看到自己在一個系統中的作用，看到自己的影響力，同時也看到問題與自己的聯系。
1、企業課程收益
·提升企業管理層整體素質，發掘團隊潛能，提升企業績效。
·幫助企業提升面對急速變化的商業環境所帶來的挑戰和調適性解決問題的能力，提升企業的創新和發展能力。
·建立符合企業發展需要的思維模式，在企業內部建立統一的企業文化觀、企業語言。
·培養企業中堅力量,使企業領導者投身到更具發展性的事務中。
·能夠在企業中建立開放、責任的企業教練文化
2、學員課程收益
·解除打工心態的束縛，對企業目標的認同感增強，抱怨減少。
·減低員工的坐、等、靠心態，激發員工潛能，更愿意創造和發展。
·提升企業內部個體間、部門間的溝通效率、提升執行力度。
·提升員工的自我管控能力、感恩心態、共贏思維。
·驅除員工和上司的對抗心態，提升員工對企業的忠誠度，減少員工流失。
·提升員工行動的有效性和計劃性
·提升員工愿意為事情100%負責任的心態和能力
四、權威顯示：
1999年，歐洲教練會議提供的調查資料顯示，在所有運用教練技術的公司，其中77%的主管認為，采取有系統的教練能減低員工流失率及改善整體表現。
100
80
60
40
20
未經培訓 經過常規培訓 經過教練技術培訓
五、培訓短評：
非常這次內訓，非常感謝王教練為我公司所做的一切！在這兩天的體驗中，我體驗到了什么是責任、什么是承擔；我體驗到了什么是親情、什么是友情；我體驗到了什么是競爭、什么是競善；我體驗到了什么是團結、什么是合作；我體驗到了什么是堅持、什么是不放棄；我體驗到了什么是我、什么是我們；我體驗到了什么是細節、什么是粗心；我體驗到了什么是愧疚的淚水、什么是感恩的淚水；我還體驗到...... **這次內訓，拉近了我與同事們的距離，增加了我對團隊的責任意識，增進了我們之間的相互信任。
-----圣侖集團羊絨公司副總經理
