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                  王貴國
                  • 王貴國中國人民大學(xué)MBA,安耐新再生輪胎科技有限公司董事長
                  • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 戰(zhàn)略管理
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:上海市
                  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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                  《道德經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力》

                  主講老師:王貴國
                  發(fā)布時間:2021-07-26 10:57:44
                  課程詳情:

                  《道德經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力》

                  道德經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力

                  課程背景:

                  《道德經(jīng)》,自古以來被尊稱為“君王南面之術(shù)”。明太祖評價《道德經(jīng)》是“王者之上師,臣
                  民之極寶”
                  。2013年3月19日習(xí)近平主席首次接受外媒采訪時說:“這樣一個大國,這樣多的人民,
                  這么復(fù)雜的國情,領(lǐng)導(dǎo)者要有”如履薄冰,如臨深淵”的自覺和“治大國如烹小鮮”的態(tài)度
                  ,絲毫不懈怠,不馬虎,必須夙夜在公、勤勉工作。”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思
                  想的傳統(tǒng)文化部分,就講了《道德經(jīng)60章》的“治大國如烹小鮮”是一種積極的管理思想,
                  在有為的基礎(chǔ)上無為,達(dá)到目的的無為而治的哲學(xué),世界觀與方法論,并且點出了道德
                  經(jīng)的三個基本的領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)概念:有與無,有為與無為,道與德。
                  西方學(xué)者湯因比都說過,解決21世紀(jì)的世界管理難題必須要回歸到中國的老子孔子的
                  思想中去尋找藥方。可是,直到今天,我們能拿得出手的國學(xué)管理理論,領(lǐng)導(dǎo)力理論仍
                  然相當(dāng)匱乏,因此,我將拼盡此生的心血“為往圣繼絕學(xué),為來世開太平”。

                  課程收益:
                  ● 悟天道,知人道,明企業(yè)經(jīng)營管理之道和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之道;
                  ● 濃縮《道德經(jīng)》精髓,提升國學(xué)修為 ,增強(qiáng)中國人的自信;
                  ● 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技能與領(lǐng)導(dǎo)修為,用有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊變革;
                  ● 提升領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知能力,判斷能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,進(jìn)而具有改變能力;
                  ● 將《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力與西方領(lǐng)導(dǎo)力的五大流派進(jìn)行比較串講,拓寬視野,增長見識;

                  將《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力與儒家、釋、法、兵等國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行比較串講,拓寬國學(xué)底蘊(yùn),增
                  厚國學(xué)素養(yǎng);

                  讓你領(lǐng)略全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展思維的風(fēng)景,嘗試站在世界領(lǐng)導(dǎo)力思想大師的肩上思考問題。


                  課程時間:2天,6小時/天
                  課程對象:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)董事、投資人
                  課程方式:案例講解 視頻 演練

                  課程大綱
                  視頻導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)力之路——從康熙如何選接班人看什么是領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
                  一、領(lǐng)導(dǎo)力簡述
                  概述:領(lǐng)導(dǎo)力是影響他人跟你走的能力,領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者和他的追隨者之間的一種關(guān)系
                  ,領(lǐng)導(dǎo)力是通過行為表現(xiàn)出來的,所以它是可以被模仿和學(xué)習(xí)的。
                  二、管理和領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
                  1. 目標(biāo)不同
                  2. 權(quán)威根源不同
                  3. 權(quán)威能否轉(zhuǎn)授不同
                  4. 匯報對象不同
                  三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
                  1. 領(lǐng)導(dǎo)力是影響他人的能力
                  2. 領(lǐng)導(dǎo)力是一種存在于你和你的追隨者之間的關(guān)系
                  3. 領(lǐng)導(dǎo)力是一系列的行為表現(xiàn)
                  四、怎么學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
                  1. 從追隨者的角度學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力(領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì))
                  2. 從領(lǐng)導(dǎo)者的角度學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力(領(lǐng)導(dǎo)行為)
                  3. 從科班體系的角度——一體兩翼模型
                  4. 從學(xué)習(xí)與修煉的角度——漸修、頓悟,沙盤與實踐
                  第一講:《道德經(jīng)》體系與領(lǐng)導(dǎo)力概述
                  1. 《道德經(jīng)》的結(jié)構(gòu)
                  1)《道德經(jīng)》慨述
                  2)《道德經(jīng)》的結(jié)構(gòu)體系
                  3)《道德經(jīng)》思想——世界觀,人生觀,方法論
                  2. 《道德經(jīng)》——國事經(jīng)營與管理的領(lǐng)導(dǎo)力

                  第二講:《道德經(jīng)》的領(lǐng)導(dǎo)層次領(lǐng)導(dǎo)境界學(xué)說思想
                  一、《道德經(jīng)》——領(lǐng)導(dǎo)力境界學(xué)說
                  1. 太上,不知有之
                  2. 其次,親而譽(yù)之
                  3. 再次,畏之
                  4. 辱之
                  二、《易經(jīng)》與《道德經(jīng)》之領(lǐng)導(dǎo)境界學(xué)說互解
                  三、《道德經(jīng)》——領(lǐng)導(dǎo)力一定有高低境界之差別
                  1. 全球領(lǐng)導(dǎo)力理論概述
                  2. 西方五大領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)派思想境界之高低
                  3. 中國五大領(lǐng)導(dǎo)力思想之比較

                  第三講:《道德經(jīng)》無為領(lǐng)導(dǎo)力之道
                  案例:從漢朝文景之治開始談無為領(lǐng)導(dǎo)力
                  一、《道德經(jīng)》——把愛融入和管理文化
                  案例:稻盛和夫“敬天愛人”管理哲學(xué)
                  二、《道德經(jīng)》 “我好靜而民自正”——領(lǐng)導(dǎo)力的“深沉穩(wěn)重”素質(zhì)
                  案例:姜太公穩(wěn)坐釣魚臺,東晉謝安圍棋對決肥水之戰(zhàn),林彪的遼沈戰(zhàn)
                  三、無為領(lǐng)導(dǎo)力的適用情景與范圍與西方的《情景領(lǐng)導(dǎo)力》對比
                  1. 《道德經(jīng)》10章,“能無為乎”解讀:“無為”情景領(lǐng)導(dǎo)力之勿入無為誤區(qū)
                  2. 《道德經(jīng)》11章,“無之以為用”解讀:事“不”躬親不是能不能,而是愿不愿
                  3. 《道德經(jīng)》17章,“太上”解讀:情景領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)管理
                  4. 《道德經(jīng)》21章,“惟道是從”解讀:“無為”的情景領(lǐng)導(dǎo)力
                  5. 《道德經(jīng)》27章,“善結(jié)無繩約”解讀:自我約束力是最好的管理制度
                  四、無為領(lǐng)導(dǎo)力與西方的《領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)》學(xué)派的對比
                  1. 《道德經(jīng)》2章,“功成而弗居”解讀:如何塑造領(lǐng)導(dǎo)者的偉大品格
                  2. 《道德經(jīng)》17章,“悠兮其貴言”解讀:如何塑造領(lǐng)導(dǎo)者的不言自威的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
                  案例:毛澤東的《沁園春.雪》
                  案例:Google員工的自由時間與創(chuàng)造力

                  第四講:《道德經(jīng)》的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力——奇正之道
                  引入:從孫臏與龐涓斗法說起
                  一、什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
                  二、西方戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的架構(gòu)
                  三、《道德經(jīng)》戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力思想
                  1. “以正治國,以奇用兵”的思想
                  2. “道法自然”的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)思想——戰(zhàn)略思維
                  3. 《易經(jīng)》的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力實相
                  4. 全球的三大思維——正向邏輯思維、陰陽思維、逆向思維
                  分析:解讀《道德經(jīng)》 “反者道之動”
                  四、《道德經(jīng)》戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力行為
                  1. 《道德經(jīng)》——基礎(chǔ)不牢,地動山搖,迅速發(fā)展等于迅速破產(chǎn)
                  2. 《道德經(jīng)》——企業(yè)先做大,還是先做強(qiáng)
                  3. 《道德經(jīng)》——多元化是出路還是死路
                  4. 《道德經(jīng)》——在取舍中堅守方向,戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力就是取舍決策
                  5. 《道德經(jīng)》——明白什么不能做,比明白什么能做更重要
                  6. 《道德經(jīng)》——共同把蛋糕做大
                  7. 《道德經(jīng)》——不求長生不死,只求延年益壽
                  案例:孔子的《大學(xué)》正心誠意,修齊治平
                  案例:孔子問道于老子
                  案例:秦池、愛多的快生快死
                  案例:牛根生的反常營銷

                  第五講:變革領(lǐng)導(dǎo)力
                  一、什么是變革領(lǐng)導(dǎo)力
                  二、西方變革領(lǐng)導(dǎo)力的架構(gòu)
                  三、變革領(lǐng)導(dǎo)力思維
                  1. 領(lǐng)先變革,才能贏得變革
                  2. 變革就要善于清除過去的羈絆
                  四。變革領(lǐng)導(dǎo)力的”加、減、乘、除“四法
                  1. “強(qiáng)其骨“
                  1)于企業(yè)——加法求生,擴(kuò)大規(guī)模
                  2)于人——賦能前行,自強(qiáng)不息
                  2. “魚不可脫于淵“
                  1)于企業(yè)——減法求精,集中優(yōu)勢
                  2)于領(lǐng)導(dǎo)——減去僵化性,當(dāng)僵化性減去的時候,靈活性就自然顯現(xiàn)
                  3. “萬物并作“
                  1)于企業(yè),乘法求量,快速復(fù)制,尋找創(chuàng)新商業(yè)模式
                  2)于領(lǐng)導(dǎo)——有價值的事就趕快去做
                  4. “去奢去泰“
                  1)于企業(yè)——除法求簡,組合資源,求強(qiáng)不求大,求里不求表,求實不求虛
                  2)于領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)力要向內(nèi)求,不要向外求,正心誠意,修身齊家治國平天下是中國本土
                  領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的正道。

                  第六講:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)修為
                  一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的概念
                  二、西方領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)學(xué)派理論
                  三、《道德經(jīng)》——領(lǐng)導(dǎo)魅力、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
                  1. 自知——領(lǐng)導(dǎo)力的第一修為
                  案例:亂世安居30年相位的馮道(882—954年)
                  2. 守拙——大道至拙的領(lǐng)導(dǎo)修為,曾國藩一生堅持的領(lǐng)導(dǎo)修為
                  案例:曾國藩、司馬懿、孫臏
                  2. 精明與高明,境界與人格的影響力
                  案例:毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
                  3. 重——深沉厚重是第一等領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)
                  案例:姜太公穩(wěn)坐釣魚臺,東晉謝安圍棋對決肥水之戰(zhàn),開國元帥林彪
                  4. 幫了別人而不記,有了功勞而不自居——周恩來最推崇的領(lǐng)導(dǎo)修為
                  案例:范蠡功成身退,張良愿委身做留侯。
                  5. 耐——堅持不懈:曾國藩堅守一身的領(lǐng)導(dǎo)修為
                  案例:褚時健
                  6. 腹有詩書氣自華,領(lǐng)導(dǎo)魅力是精神氣節(jié)人格建立起來的
                  案例:周恩來
                  7. 高明的領(lǐng)導(dǎo)者懂得自謙和自辱
                  反面案例:顧雛軍、牟其中

                  第七講:《道德經(jīng)》中的領(lǐng)導(dǎo)行為
                  一、領(lǐng)導(dǎo)行為的慨念
                  二、西方的領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)派理論
                  三、《道德經(jīng)》中宣揚的部分領(lǐng)導(dǎo)行為
                  1. 以身作則——贏得擁戴的領(lǐng)導(dǎo)行為
                  1)《道德經(jīng)》2章解讀——不言之教
                  案例:釋迦牟尼為什么都是自己化緣、自己洗碗,所有自己的事都自己干
                  2. 處下才能獲得心的認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)行為
                  1)《道德經(jīng)》66章解讀——“江海之所以能為百谷王”
                  2)《道德經(jīng)》8章解讀——“心善淵”
                  案例:耶穌為門徒洗腳
                  3. 人和領(lǐng)導(dǎo)行為
                  1)《道德經(jīng)》42章解讀——“沖氣以為和”
                  案例:廉頗為何負(fù)荊請罪
                  4. 公平領(lǐng)導(dǎo)行為——對待員工要一碗水端平
                  1)《道德經(jīng)》16章解讀——容乃公
                  案例:諸葛亮揮淚斬馬謖
                  5. 仁義之心換人心的領(lǐng)導(dǎo)行為
                  1)《道德經(jīng)》8章解讀——與善仁
                  案例:柳傳志將孫宏斌投入了監(jiān)獄然后又給給他創(chuàng)業(yè)資金助其創(chuàng)業(yè)
                  6. 誠信的領(lǐng)導(dǎo)行為
                  1)《道德經(jīng)》8章解讀——言善信
                  7. 知能善任的領(lǐng)導(dǎo)行為——沒有不合適的人,只有不正確的用人
                  1)《道德經(jīng)》8章解讀——事善能
                  8. 積極主動,善于決策的領(lǐng)導(dǎo)行為——善于把握機(jī)會,才能決勝千里
                  1)《道德經(jīng)》8章解讀——動善時
                  9. 高效能的領(lǐng)導(dǎo)行為
                  1)《道德經(jīng)》9章解讀——功遂身退,天之道也
                  案例:鄧小平的一生解讀,成大事者的領(lǐng)導(dǎo)者修為
                  案例:李嘉誠的言行柔軟和善處下修為

                  第八講:《道德經(jīng)》應(yīng)用篇——人與自然的關(guān)系
                  引入:《禪者的心》——未來,誰的心能安靜下來,誰必成大業(yè)
                  討論:請問,我的心能安靜下來嗎?我打算什么時間能夠把心安靜下來?
                  一、《道德經(jīng)》中的人生實相
                  1. 無常,《道德經(jīng)》
                  2. 交換——《道德經(jīng)》玄學(xué)解讀法解密、《易經(jīng)》坤卦解密
                  二、人與自然的關(guān)系,身體、智慧、心靈、心識
                  1. 腦歸心
                  2. 事歸心
                  3. 愛歸心
                  4. 命歸心
                  5. 金、木、水、火、土與肺、肝、腎、心、脾的關(guān)系,我們?nèi)绾勿B(yǎng)浩然之氣
                  三、《道德經(jīng)》中的紅塵實相
                  1. 看開
                  2. 看透
                  3. 看破
                  4. 看死
                  5. 《西藏生死經(jīng)》之中陰實相與《道德經(jīng)》
                  四、《道德經(jīng)》中的逆向思維,通宵人情與世事
                  導(dǎo)入:當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候,你能坦然面對并能有智慧解決。
                  1. 從局內(nèi)進(jìn)入局外,角度變,一切都變
                  2. 知識、見識、膽識、經(jīng)歷——從閱歷到經(jīng)歷
                  3. 從生存進(jìn)入樂趣
                  案例:2015年10月,馬云皈依藏傳佛教回來,他的思維發(fā)展路徑?
                  五、轉(zhuǎn)換
                  1. 愛自己
                  2. 知當(dāng)下與人生的狀態(tài)
                  3. 知交換
                  六、創(chuàng)造
                  1. 創(chuàng)造實現(xiàn)的載體——體(本)、相、用
                  案例:小孩成長之體、相、用
                  案例:做企業(yè)之體、相、用
                  2. 創(chuàng)造成功的6大步驟
                  七、動能

                   


                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

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                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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                  鄭惠芳

                  人力資源專家

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                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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                  學(xué)員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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