時間管理與工作效能提升

對象

新入職的大學生畢業(yè)生及公司中層/基層管理人員有志于提升時間管理能力

目的

提升時間管理與工作效率

內(nèi)容

時間管理與工作效能提升課程

“時間管理與工作效能提升”課程背景？

• 這個時代什么最珍貴？

• 人才？不是。

• 生命？也不是。

• 金錢？更不是。

• 那是什么？是時間。

生命是時間的一種形式，隨著時間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用時間創(chuàng)造價值。而金錢，它不是時間，而時間，是金錢。無論哪種答案都高度詮釋了時間的地位和重要。

現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克說：不能管理好時間，就什么都不能管理

。怎么樣提高工作的有效率？怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯？怎么樣改變時間總是不夠用的現(xiàn)狀？怎么樣把工作時間和私人生活時間有效地調(diào)節(jié)開來？這些問題曾是，現(xiàn)在是，未來也將一直是世界優(yōu)秀企業(yè)人才所必須解決的問題。

這個時代是信息的時代，日新月異的速度已經(jīng)不夠形容時代發(fā)展的速度。時間劃過，在同樣的有限的時間內(nèi)，有一部分人懂得時間管理的重要性，懂得科學時間管理技巧的決定性，懂得在工作和生活中正確管理時間制定目標、規(guī)劃工作。正是這20%的人創(chuàng)造了全世界80%的財富。

“時間管理與工作效能提升” 課程適合對象？

•  新入職的大學生畢業(yè)生

• 公司中層/基層管理人員有志于提升時間管理能力

• 人才發(fā)展項目中的儲備中層/基層管理者

 “時間管理與工作效能提升”課程你可以收獲什么？

• 了解“時間”與“時間管理”的基本知識

•  掌握目標制定分解方法及“SMART原則”

• 掌握基于目標的“計劃管理”與計劃制定

• 運用時間管理的“四象限法則”管理工作任務 

•  運用時間管理的“80/20原則”與“ABC法則”鎖定關(guān)鍵價值任務

• 運用時間管理的團隊合作使用“授權(quán)管理”職能

•  掌握時間管理的“碎片化時間管理”方法管理自己的時間

授課方式

• 互動教學、視頻學習、多元學習、分組討論、案例分析、課堂練習、工作實例應用

“時間管理與工作效能提升”課程大綱（1天）

模塊一：時間管理概述

• 2  時間是什么？

• 2  活動：觀看錄像死神的賬單，感悟時間的重要性

• 2  活動：人生時間分配

• 2  什么是時間管理？

• 2  時間管理的發(fā)展階段

• 2  活動：觀看錄像，發(fā)現(xiàn)時間管理的問題

• 2  時間管理的問題出在哪里？

• 2  時間管理六脈神劍

模塊二：時間管理六脈神劍——制定目標

• 2  案例學習：哈弗大學對于目標的調(diào)查研究

• 2  目標制定：洋蔥模型

• 2  目標制定的SMART原則

• 2  活動：目標SMART標準的判斷與修訂

模塊三：時間管理六脈神劍——制定計劃

• 2  魚骨圖：目標分解制定行動計劃

• 2  活動：目標分型行動計劃制定

• 2  案例學習：月度計劃、周計劃、日計劃

• 2  活動：制定日工作計劃（工作日志）

模塊四：時間管理六脈神劍——四象限法則

• 2  測試:輕重緩急能力測評

• 2  效能分析四象限

• 2  四象限管理中的錯誤傾向

• 2  四象限管理中的時間配置

• 2  活動：教練式啟發(fā)四象限練習

模塊五：時間管理六脈神劍——80/20原理

• 2  80/20原則

• 2  目標ABC原則

模塊六：時間管理六脈神劍——有效授權(quán)

• 2  授權(quán)定義與原則

• 2  授權(quán)意義

• 2  授權(quán)誤區(qū)

• 2  授權(quán)管理：授權(quán)前、授權(quán)中、授權(quán)后

模塊七：時間管理六脈神劍——碎片化時間管理

• 2  填補法

• 2  合并法

• 2  并行法

• 2  活動：一周工作計劃安排

模塊八：時間管理后記

• 2  22種類浪費時間現(xiàn)狀

• 2  時間管理十一條金律

• 2  時間管理推薦書目