TPM之維修高手
一：選
社會招聘：人才市場無人才
目標意識培養(yǎng)
成果主義導向
校園招聘：悟性比學歷更重要
內部培養(yǎng)：造血比輸血更珍貴
問題研討：維修工多少合適？
案例分享：設備故障時的戰(zhàn)略思考
向生產部門借力
二：用
檢修完的設備需要“磨合”？
利益相關是關鍵
制度決定行為
職責清晰與壓力傳遞
溝通確認與例外報告
面向成果與限定時間
獎的心動，罰得心痛
維修工考核的熱爐法則
問題研討：
維修工考核指標設置
案例分享：一次失敗的設備安裝
三：育
從朦朧到渴望
發(fā)現并放大讓維修興趣化
故障樹工具使培訓具體化
故障假想使訓練實戰(zhàn)化
見縫插針使培訓常態(tài)化
啟發(fā)思路與返璞歸真
定期回顧與強制思考
“故障池”讓“毒草”變“肥料”
問題討論：“破車”是如何煉成的？
案例分享：從重復故障到改良維修
四：留
營造氛圍
常賞識使之有認同感
壓任務使之有成就感
員工上升之Y型通道
搭建機制
維修工分級升級機制
3．領導魅力
員工“加入的是公司，離開的是經理”
部下素質低不是你的責任，不能提高部下素質就是你的責任
樹立威信讓行動說話
以身作則激情感染大家
案例分享：抓住一兩件小事親自搞定
